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赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养,一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物.下列叙述正确的是(  )
A、搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开
B、32P主要集中在沉淀物中,上清液中也能检测到少量的放射性
C、本实验结果说明DNA是主要的遗传物质
D、如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答: 解:A、由于噬菌体吸附在大肠杆菌上,所以搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离,A错误;
B、由于32P只标记DNA分子,而DNA分子注入了大肠杆菌体内,所以32P主要集中在沉淀物中;但也有少量的噬菌体的DNA没有注入了大肠杆菌,所以上清液中也能检测到少量的放射性,B正确;
C、本实验结果只能说明DNA是遗传物质,C错误;
D、如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性升高,原因是时间长,细菌裂解,子代噬菌体释放,D错误.
故选:B.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞亚显微结构模式图,据图回答下列下列问题:
(1)该细胞放在清水中不会吸水涨破的原因是
 

(2)含有DNA和RNA的细胞器有
 
(填数字).
(3)正常情况下,该细胞中产生能量最多的结构是[4]
 
其能被
 
染料染成绿色.
(4)对该活细胞内核酸(DNA和RNA)进行染色,所用混合染液是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纸层析法分离叶绿体中的色素,可以看到滤纸上出现4条色素带,其中位于中间的两色素带是(  )
A、胡萝卜素与叶绿素a
B、叶黄素与叶绿素a
C、胡萝卜素与叶绿素b
D、叶黄素与叶绿素b

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,某些重要化合物的元素组成及其相互关系十分密切.请据图分析回答下列问题;

(1)图中X、Y分别代表何种元素?X
 
,Y
 

(2)请在B下面的括号内填写该类物质的另外三种功能.
 

(3)B类物质有多种不同功能,究其原因是因为A类物质内的
 
不同.
(4)与B有关的A片段在人体其他部位的细胞内是否存在?
 
.简要说明理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群密度调查的叙述,合理的是(  )
A、取样的关键是要做到随机取样
B、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
C、不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度
D、样方面积为1m2,样本数量足够大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于mRNA(信使RNA)核苷酸序列的叙述中,正确的是(  )
A、与DNA分子两条链的核苷酸碱基序列都能互补
B、与DNA分子一条链上的核苷酸全部碱基序列互补
C、与tRNA的核苷酸所有碱基序列互补
D、与tRNA一端的三个核苷酸碱基序列(反密码子)互补

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比.请据表回答问题.
岩石圈的成分
%
其他所有成分<0.1
47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人体的成分
%
其他所有成分<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)组成人体的化学元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物体内不包含特殊的“生命元素”,这个事实说明生物界与非生物界具有
 
性.
(2)生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远.如岩石圈中,氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%,而在生物体中占总原子数的74%左右.这个事实说明生物界与非生物界具有
 
性.
(3)从表中找出构成人体的主要元素有
 
氮等,生命的核心元素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成DNA的基本单位是(  )
A、核苷酸B、脱氧核糖核苷酸
C、核糖核苷酸D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是具有两对相对性状的纯合亲本杂交,F1自交得到的F2的过程,表中列出部分基因型,有的以数字表示.下列叙述不正确的是(  )
F1配子YRYryRyr
YR12
Yr3
yR4
yryyrr
A、此表格中2代表的基因型出现2次
B、该结果表示受精时,F1雌雄配子的随机结合,不成对的基因自由组合
C、F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是
6
16
10
16
D、表中Y、y、R、r基因一定不在细胞质中

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