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11.以下内容中,不属于细胞学说的是(  )
A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的
B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用
C.真核细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核组成
D.新细胞从老细胞中产生

分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.

解答 解:A、细胞学说提出,细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的,A正确;
B、细胞学说提出,细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用,B正确;
C、细胞学说没有提出细胞的结构,C错误;
D、细胞学说提出,新细胞从老细胞中产生,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说的内容,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质(  )
A.都含有20种氨基酸B.都是在细胞内发挥作用
C.都含有游离的羧基和氨基D.都能降低反应活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.用玉米的花药进行组织培养,单倍体幼苗经秋水仙素处理后形成二倍体植株(该过程不考虑基因突变).下列叙述正确的是(  )
A.培育单倍体遵循染色体结构变异的原理
B.单倍体植株细胞最多含有2个染色体组
C.形成二倍体植株过程中可能发生基因重组
D.培育二倍体时秋水仙素作用于细胞分裂的间期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于神经调节的叙述,正确的是(  )
A.神经调节的基本方式是反射
B.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
C.大脑皮层S区受损会导致听觉性失语症
D.静息状态时神经纤维膜内外没有离子进出

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为人体血液循环路线简图,图中箭头表示血液循环路线,数字表示相应位置的血管,相关血压的叙述,正确的是(  )
A.血压是指血液对①和④血管壁造成的侧压力
B.左心室收缩时,②所承受的压力属于收缩压
C.右心房舒张时,③所承受的压力属于舒张压
D.⑤和⑥内的血液粘滞度增加可以降低舒张压

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示,其中①②、③④为显微镜的两种镜头,⑤⑥上的横线为载玻片,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象,据图回答:
(1)①②表示目镜,③④表示物镜,⑤与⑥视野更暗的是⑤.
(2)观察物像丙时应选用甲中的组合是②③⑤.
(3)从图中的乙转为丙,正确的调节顺序是移动装片→转动转换器→调节亮度(调节光圈或反光镜)→转动细准焦螺旋.
(4)显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野被彼此相连的64个细胞所填充满.若物镜换为40×,则在视野中可检测到细胞的数目是多少?4.
(5)如选用②④⑥组合来观察花生子叶切片中的脂肪,需用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ试剂对脂肪进行染色,染色后需用50%的酒精洗去浮色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲表示反射弧结构模式图,图乙表示突触的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)若甲图表示缩手反射的反射弧,则表示效应器的序号是①,具有分析综合功能的结构序号是③.
(2)当兴奋传至结构②处时,该兴奋部位膜内电位变为正电位.
(3)兴奋在图乙所示结构中传递方向的特点是单向.兴奋性神经递质作用到结构⑥上,⑥上发生的信号转换为化学信号→电信号.
(4)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响.某药物能阻断神经冲动在突触处的传递,如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是药物破坏了突触后膜上的受体.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于体内受精和早期胚胎培养的叙述,错误的是( )

A.排卵时,从卵泡内排出的是初级卵母细胞或次级卵母细胞

B.精子入卵后会形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核

C.透明带反应是防止多精入卵的第二道屏障

D.卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆(效应B)细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质是( )

A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是淋巴因子,乙是抗原

C.甲是抗体,乙是淋巴因子 D.甲是淋巴因子,乙是抗体

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