A. | 性染色体上的基因,遗传时可能与性别有关 | |
B. | XY型性别决定的生物的体细胞内都含有两条异型的性染色体 | |
C. | XY型性别决定的生物的体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 | |
D. | XY型性别决定的生物的体细胞内如果含有两条同型性染色体可表示为XX |
分析 XY型生物雌性个体的体细胞中性染色体为XX,两条X染色体是同源染色体,一条来自母方,一条来自父方.雄性个体的性染色体为XY,属于一对异型的同源染色体,其中X来自母方,Y染色体来自父方.
解答 解:A、性染色体上的基因所控制性状,表现为与性别相联系,称之为伴性遗传,如人类的色盲遗传,A正确;
B、在XY性别决定中,雄性个体的体细胞内含有两条异型的性染色体,雌性个体的体细胞内含有两条同型的性染色体,B错误;
C、在XY性别决定的生物中,两条性染色体(XX或XY)是一对同源染色体,C正确;
D、XY型的生物体细胞内如果含有两条同型性染色体,可记作XX;如果含有两条异型性染色体,可记作XY,D正确.
故选:B.
点评 本题考查XY型性别决定方式,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体复制时DNA分子也随之复制,二者的数目相等 | |
B. | DNA分子数目加倍时,染色体数目也随之加倍 | |
C. | 染色体数目减半时,DNA分子数目也随之减半 | |
D. | 染色体数目加倍时,DNA分子数目也随之加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | 1 | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病是隐性遗传病 | |
B. | Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分别是Aa和aa | |
C. | Ⅲ10的基因型可能是杂合子的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅰ1和Ⅰ2至少有一个为杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在光学显微镜下看到的物像为6>9,请问标本实际写的是
A.6>9 B.6<9 C.9<6 D.9>6
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图。根据此图得出的结论中,不正确的是
A.图中只出现了2处错误,体现在结构②和④上
B.被称为有机物合成“车间”的是结构⑤
C.在细胞分裂末期,结构⑦的活动会增强,目的是合成结构⑧
D.如果用一定手段破坏结构⑦,细胞可能会出现多个结构⑨
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