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    p53蛋白对细胞分裂起监视作用。p53蛋白可判断DNA损伤的程度，如果损伤较小，该蛋白就促使细胞自我修复（过程如下图所示）；若DNA损伤较大，该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是

    A．p53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长

    B．p53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达

    C．抑制p53蛋白基因的表达，细胞将不能分裂

    D．若p53蛋白基因突变，则可能导致细胞癌变

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林松原市高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    所有原核细胞都具有 （ ）

    A．线粒体和核糖体 B．细胞膜和叶绿体

    C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原

    ②关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖

    ③此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖

    ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖

    A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察下图，下列叙述错误的是

    A. 如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，则A应该是C

    B. 如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、O

    C. 如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质

    D. 如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，则其中微量元素的总量不超过3%

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期11.6周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    雾霾环境中的致癌因子可能通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能使其变为癌细胞。年老体衰的人细胞发生癌变后，癌细胞特别容易冲破细胞识别作用，逃避机体的免疫监视。请根据上述材料完成下列问题：

    （1）老人易患癌症的原因可能是 能力降低，导致机体无法识别并杀死癌变细胞。

    （2）癌细胞的特点之一是在适宜的条件下，能够无限增殖。从该特点看，致癌因子改变的基因是 。癌细胞的特点之二是具有转移性，原因是 。

    （3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人肺癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验，请回答问题。

    ①方法步骤：

    a．取4只相同的培养瓶编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体肺癌细胞。

    b．l号培养瓶为空白对照，向2、3、4号培养瓶中分别加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。

    c．培养48h后，检测并统计肺癌细胞的凋亡率，结果如图1所示。

    d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bcl-2）的表达，结果如图2所示，

    ②分析讨论：

    a．图1表明： 。

    b图1、图2表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导肺癌细胞凋亡与 有关。当Bel-2蛋白/BaX蛋白的比值出现 趋势时，将会诱导肺癌细胞凋亡。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期11.6周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，一些癌细胞能进入“平衡”阶段，此阶段的癌细胞不易被免疫系统识别，不会恶性增殖，也不会导致机体发病。下列有关分析不合理的是

    A．这种癌细胞是细胞正常分化的结果

    B．免疫系统不易清除这些癌细胞

    C．可以通过癌基因检测的手段来监测细胞是否癌变

    D．该发现有助于寻找治疗癌症的新方法

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期11.6周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是

    A．在细胞衰老和凋亡的过程中，细胞核的体积不断变小

    B．细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变

    C．高度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的DNA不存在解旋的现象

    D．细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率增强

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北武汉钢铁子弟三中高三上1126周考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于变异与进化的叙述中，正确的有（ ）

    A．三倍体植物是不同于二倍体植物的一个新物种

    B．基因重组不一定会引起子代与亲代的性状差异

    C．种群基因库间出现差异，意味着产生了生殖隔离

    D．观察分裂期的细胞，可判断基因突变发生的位置

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆哈密地区二中高一上学期期中考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是

    ①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④蝗虫 ⑤血红蛋白

    ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧森林中的所有鸟

    ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物

    A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

    C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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