A. | 前期中心体增倍并从两极发出星射线 | |
B. | 中期细胞中的染色体排布在同一平面 | |
C. | 后期与前期的核膜和核仁的变化相反 | |
D. | 末期发生染色体加倍和染色单体消失 |
分析 1、细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期.
(1)分裂间期:
①概念:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂前.
②主要变化:DNA复制、蛋白质合成.
(2)分裂期:
主要变化:
1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成纺锤丝.
2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.染色体形态、数目清晰,便于观察.
3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极.
4)末期:(1)纺锤体解体消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷).等2、植物有丝分裂与动物细胞的区别是:
1)前期纺锤体的形成方式不同:高等植物由纺锤丝形成纺锤体,而动物由中心体发生星射线形成纺锤体;
2)末期细胞质的分裂方式不同:高等植物由细胞板形成细胞壁,将一个细胞分成两个细胞,而动物细胞由细胞膜向内凹陷,将细胞一分为二.
解答 解:A、高等植物没有中心体这种细胞器,A错误;
B、有丝分裂中期,染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上,B正确;
C、末期与前期的核膜和核仁的变化相反,前期:核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;末期核膜、核仁重新形成,C错误;
D、后期发生染色体加倍和染色单体消失,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的蛋白质在基因的指导下合成 | |
B. | 酶的有无及活性强弱影响生物的性状 | |
C. | 蛋白质的结构可以直接影响生物的性状 | |
D. | 基因与性状之间是一一对应的关系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一棵杨树的结构层次为( )
A.细胞→器官→组织→系统→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→组织→器官→个体
D.细胞→器官→系统→个体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒发酵:去皮→榨汁→密闭发酵→通气发酵 | |
B. | 培养基制作:计算→称量→溶化→倒平板→灭菌 | |
C. | 制作腐乳:毛霉生长→加盐腌制→加卤汤密封 | |
D. | 橘皮精油提取:漂洗→浸泡→压榨→过滤→静置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CE阶段,细胞中每条染色体上都含有两条染色单体 | |
B. | D时刻之后,单个细胞就不会同时含X和Y染色体 | |
C. | CD阶段非姐妹染色单体之间均可以发生交叉互换 | |
D. | EF阶段的变化是着丝点分离,此后无染色单体存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡中含叶绿素、花青素等色素 | |
B. | 中心体存在于动物和某些低等植物的细胞内 | |
C. | 高尔基体是细胞分泌物加工、分类和包装的场所 | |
D. | 内质网是细胞内蛋白质合成与加工、以及脂质合成的“车间” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄绿→橙黄→黄→蓝绿 | B. | 黄绿→蓝绿→黄→橙黄 | ||
C. | 黄→蓝绿→黄绿→橙黄 | D. | 橙黄→黄→蓝绿→黄绿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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