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下列过程存在基因重组的是( )

A B

C

ab

AB

Ab

aB

ab

aabb

AaBb

Aabb

aaBb

AB

AaBb

AABB

AABb

AaBB

Ab

Aabb

AABb

AAbb

AaBb

aB

aaBb

AaBB

AaBb

aaBB

D

 

A

【解析】基因重组发生在减数第一次分裂过程中,图A存在两对等位基因,且是减数分裂产生配子的过程,存在基因重组;图B是含一对等位基因的杂合子自交的过程,不存在基因重组;图C是减数第二次分裂,没有基因重组;基因重组至少涉及两对等位基因,图D是精子和卵细胞随机结合的过程,不存在基因重组。

 

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相关习题

科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第3讲 细胞质(解析版) 题型:选择题

生物膜系统是真核细胞的重要结构,细胞许多新陈代谢活动都离不开它,下列有关叙述正确的是( )

A.细胞膜、内质网和高尔基体通过“囊泡”这种细胞器进行直接联系

B.不同生物膜中分子的种类、数量和排列顺序大体相同

C.生物膜系统使细胞内多种化学反应既相互联系又彼此独立、互不干扰

D.细胞膜是由磷脂分子、蛋白质分子和糖类等物质组成的双层膜结构

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第1讲 走近细胞(解析版) 题型:选择题

下列关于甲型H1N1病原体的叙述中,正确的是( )

A.甲型H1N1病原体能够独立代谢

B.甲型H1N1病原体只有核糖体一种细胞器

C.甲型H1N1病原体只有一种类型的核酸

D.甲型H1N1病原体只能进行无氧呼吸

能力提升

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第19讲 生物变异在生产上的应用(解析版) 题型:选择题

粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。下列有关分析不正确的是 ( )

A.若要在较短时间内获得图示新品种,可选图中E→F→G的育种方法

B.H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作

C.C→D过程可以克服远缘杂交不亲和的障碍

D.图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第19讲 生物变异在生产上的应用(解析版) 题型:选择题

图中的①②③④分别表示不同的育种方式,相关叙述不正确的是( )

A.方式①应用的原理包括细胞全能性

B.方式②只适用于进行有性生殖的生物

C.方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子

D.方式④可以诱发基因突变产生新基因

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第18讲 生物变异的来源(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体畸变和基因突变的主要区别,错误的是( )

A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增加或缺失

B.原核生物和真核生物均可以发生基因突变,但只有真核生物能发生染色体畸变

C.基因突变一般是微小突变,其对生物体影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体影响较大

D.多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,而基因突变则不能

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第15讲 核酸是遗传物质的证据(解析版) 题型:选择题

S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性,下列有关叙述正确的是 ( )

A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

B.S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果

C.S型菌再次进入人体后可刺激记忆细胞中某些基因的表达

D.活R型菌与死S型菌混合后注射到小鼠体内,可导致小鼠死亡,证明了DNA是遗传物质

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第14讲 遗传的染色体学说(解析版) 题型:选择题

纯种果蝇中,朱红眼♂×暗红眼♀,F1中只有暗红眼;而暗红眼♂×朱红眼♀,F1中雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。其中相关的基因为A和a,则下列说法不正确的是( )

A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型

B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上

C.正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa

D.若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第10讲 细胞的分化、衰老和凋亡(解析版) 题型:选择题

研究表明细胞癌变是细胞从已分化状态转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是( )

A.癌细胞和正常分化的细胞相近

B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关

C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D.癌细胞类似于胚胎细胞,二者都脱离了细胞的正常分化

 

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