分析 1、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
2、实验室常用的灭菌方法
①灼烧灭菌:将微生物的接种工具,如接种环、接种针或其他金属工具,直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧,可以迅速彻底地灭菌,此外,在接种过程中,试管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通过火焰燃烧来灭菌;
②干热灭菌:能耐高温的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等,可以采用这种方法灭菌;
③高压蒸汽灭菌:将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内,为达到良好的灭菌效果,一般在压力为100 kPa,温度为121℃的条件下,维持15~30 min.
解答 解:(1)配制培养基时,需待各种营养成分配制完成后再调节pH,最后进行灭菌.
(2)平板划线操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物;划线操作结束后灼烧接种环,能及时杀死接种环上残留的菌种,避免细菌污染环境和感染操作者.由于图1中有5次划线,每次划线完需灼烧,再加上第一步灼烧,故完成图一所示操作,至少需要灼烧接种环6次.
(3)据试验操作可知,步骤④中常采用稀释涂布平板法统计活菌数目.取样时不能直接从静置的培养液中取样计数,需将培养液摇匀后取样计数.由于每种浓度设3个重复实验,共有3种不同浓度,故每次统计活菌数目时,需要从9个培养瓶中取样.
(4)由图二可知,该耐盐菌 在3% NaCl最多,故最适合处理含 3% NaCl的废水.用该耐盐菌处理较高盐度工业废水时,需要适当延长处理时间,以增大接种量,才能达到理想效果.
故答案为:
(1)添加NaCI溶液、调节pH、灭菌
(2)杀死上次划线后接种环上残留的菌种(使下一次划线时,接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端) 6
(3)稀释涂布平板法 将培养液摇匀后取样计数 9
(4)3% 适当延长处理时间(增大接种量)
点评 本题考查微生物的分离与培养、培养基的配制以及消毒和灭菌等有关方面的知识,意在考查学生对相关实验的实验原理、步骤、操作技能的掌握情况.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以保护海域鱼类等资源在夏季繁殖生长 | |
B. | 休渔期过后渔民可以通过增大捕捞投入,从而减少休渔期的损失 | |
C. | 可以改善渔业资源生物群落结构的退化 | |
D. | 应将加大对休渔期制度的宣传与对渔民进行适当补贴相结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种源 | 处理 | 树干生长相对增长率(%) | 生物量增长率(%) |
甲地 | A 组(正常浇灌) | 80.54 | 126.19 |
B 组(轻度水淹) | 121.89 | 175.49 | |
C 组(中度水淹) | 110.07 | 72.07 | |
D组(重度水淹) | 117.87 | 65.32 | |
乙地 | A组(正常浇灌) | 125.29 | 240.51 |
B组(轻度水淹) | 100.49 | 33.39 | |
C组(中度水淹) | 38.75 | -16.83 | |
D组(重度水淹) | (死亡) | -27.18 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的34%,其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%,则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的
A.34%和16% B.34%和18%
C.16%和34% D.32%和18%
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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