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    【题目】田七是阴生植物，生长在光照强度较弱的环境里更加适宜。某研究小组研究了遮阴处理对田七光合作用的影响，旨在为田七栽培提供理论依据。材料用具：田七幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强的1／3左右），光合分析测定仪等。

    （1）实验步骤：选取若干生长状况_______的田七幼苗，随机均分为对照组和实验组，实验组用_______进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶，测定两种环境下各项指标如下：

    处理

    叶绿素a

    叶绿素b

    类胡萝卜素

    对照

    0. 45

    0. 13

    0. 32

    遮阴

    0. 52

    0. 17

    0. 38

    （2）表中数据显示，遮阴提高了田七叶片的_________，进而提高了田七适应弱光的能力。

    （3）如图中，对照组曲线呈现“双峰”型，11时左右净光合速率相对较低的原因是_____________。

    【答案】相同（或相似） 遮阳网 光合色素 温度过高，部分气孔关闭，供应不足

    【解析】

    要探究遮阴处理对田七光合作用的影响，实验的自变量应该是是否遮光，因变量是净光合速率。

    （1）本实验中是否遮阴是自变量，故对照组应该不遮阴，实验组应该用遮阳网进行遮阴处理，田七幼苗的生长状况是无关变量，应该保持一致，故应该选取若干生长状况相同的田七幼苗，随机均分为对照组和实验组。

    （2）根据表格数据可知，遮阴组各种光合色素如叶绿素a和b及类胡萝卜素含量均升高。

    （3）对照组中午气温过高，部分气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，引起了中午的午休现象，故对照组11时左右净光合速率相对较低的。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某昆虫的触角有长触角、中触角和无触角三种，分别受位于一对常染色体上的基因M、、控制，且具有完全显隐性关系。某研究小组做了如图所示杂交实验，其中无触角亲本是纯合子。下列叙述正确的是（ ）

    A.M、、在遗传中遵循自由组合定律

    B.M对为显性，对为显性

    C.该昆虫关于触角的基因型有6种

    D.亲本的基因型分别为、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】土壤中含有能将难溶性磷酸盐转变成植物可以吸收利用的可溶性磷的优良解磷菌株Q。下图1表示制备固体培养基过程中的某操作，图2是科研人员从土壤中分离出菌株Q的部分过程示意图。

    请回答下列问题：

    （1）图1所示操作称为_________，待平板冷凝后_________，以防止________。

    （2）图2所示接种方法是________。在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上菌落数分别是38、42、40，则1g土壤中的活菌数约为________个。

    （3）图3是某同学利用不同于图2方法分离菌株Q的示意图。下列对其操作及结果的叙述错误的有________。

    a．操作前用无水乙醇对双手进行消毒处理 b．划线时将沾有菌种的接种环插入培养基

    c．只有在⑤区域中才能得到所需菌落 d．整个过程需要对接种环进行6次灼烧

    （4）固体培养基中难溶性磷酸盐在菌株Q的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（图4），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解难溶磷酸盐的能力大小。下表是初步筛选出的三种优良解磷菌株。

    菌株

    透明圈直径（D）

    菌落直径（d）

    M-3-01

    18.8

    12.3

    B3-5-6

    20.7

    8.0

    T-4-01

    9.1

    6.5

    根据实验结果分析溶解难溶性磷酸盐能力最强的菌株是________。该菌种分离纯化后，常用________法进行长期保存。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题：

    （1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。

    （2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：① ；② ；

    ③ 。

    （3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图所示。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。

    （4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀死该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的 食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链 也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。

    （5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力 ， 容易受到破坏。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞膜结构示意图。请回答问题：

    （1）图中[2]表示两层 分子，它构成膜的基本支架。

    （2）离子进入细胞的方向是 （用图中字母和“→”表示），帮助离子进入细胞的是图中 [1] 。

    （3）与细胞相互识别有关的是图中 [3] 。

    （4）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中 的种类和数量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。请回答以下问题。

    （1）根据图甲判定大黄鱼的种群增长曲线呈______型。

    （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的_________结构。

    （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中____（填图中字母）是生态系统的基石。消费者在生态系统的物质循环中的作用是___________。能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为____________。

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    【题目】胡萝卜素是一种常用的食用色素，可以从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：

    （1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用_______或稀释涂布平板法接种。采用前者接种时需先灼烧接种环，其目的是________；采用后者接种时，培养液要有恰当的__________，这是成功统计菌落数目的关键。

    （2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供___________。

    （3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好__________和时间以防止胡萝卜素分解；萃取过程中宜采用__________方式加热，以防止明火加热引燃萃取剂；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是_______________。

    （4）鉴定所提取的胡萝卜素粗品可用________法，鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为对照。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图 1 为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的流动方向，单位为 kcal/(m2·年)；图 2 为某生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2 代 表能量的形式；图 3 为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是（ ）

    A.据图 1 可知，在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的 1%左右

    B.据图可知，图 1 中的生产者相当于图 2 中的Ⅰ，相当于图 3 中的 A

    C.图 3 中若猫头鹰的能量 1/2 来自 B，1/2 来自 D，B 的能量 2/3 来自 A，1/3 来自 C，猫头鹰增重 6kg， 至少消耗 A 为 550kg

    D.据图 2 可知Ⅳ为分解者，相当于图 1 中的 A，能够利用各营养级转移来的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】M（）是一种有机合成的中间体，可以通过以下途径来合成：

    已知：Ⅰ.

    Ⅱ.R—MgX（R、R’、R”代表烃基或氢原子）

    Ⅲ.+R3（R1、R2、R3代表烃基或氢原子）

    （1）在一定条件下，N可以发生加聚反应，其产物的结构简式为___。

    （2）D中官能团名称为___。

    （3）由E生成F的化学方程式为___，反应类型为___。

    （4）H是比G少6个碳原子的G的同系物，则H有___种，其中核磁共振氢谱有三组吸收峰的结构简式为___。

    （5）用星号（*）标出M中的手性碳原子：___。

    （6）写出用氯苯（）原料制备化合物的合成路线：___（其他试剂任选）。

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