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    14．下列有关遗传和变异的说法正确的是（　　）
    A．所有的变异都是由基因引起的
    B．所有的变异，都能够遗传下去
    C．基因突变会产生新的基因，出现等位基因
    D．三倍体无籽西瓜的性状的出现是染色体变异的结果，这种性状不会遗传下去

    分析 1、生物的变异由可遗传变异、不遗传变异，不遗传变异是单纯由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异；
    2、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：A、生物的变异由可遗传变异、不遗传变异，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，A错误；
    B、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，B错误；
    C、基因突变是DNA分子结构发生改变，会产生新的基因，从而出现等位基因，C正确；
    D、三倍体无籽西瓜的性状的出现是染色体变异的结果，这种性状是遗传物质改变引起的，所以会遗传下去，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生物遗传和变异的相关内容，意在考查把握知识的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列属于相对性状的是（　　）
    A．人的身高与体重B．人的单眼皮与双眼皮
    C．人的长发与卷发D．人的味觉与视觉

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种植抗旱的沙棘、沙柳等植物能有效治理沙化环境，下列叙述正确的是

    A．选用沙棘、沙柳等植物主要依据生态工程的协调与平衡原理

    B．治理沙化环境说明人类活动可改变群落演替方向和速度

    C．沙化环境中影响群落空间结构的最主要环境因素是温度

    D．沙漠干旱环境植物种类单一，因而动物种类也十分稀少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：
    （1）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F1．F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的占$\frac{3}{4}$，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，若发生性状分离，则所有子代中的ddRR和ddRr的比是3：2．
    （2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中⑤⑦⑧（填数字）途径所用的方法．
    （3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中③④（填数字）表示的途径最为合理可行，该技术手段主要包括四个步骤，即：提取目的基因、目的基因和运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达．
    （4）图中①②（填数字）所表示的育种途径具有典型的不定向性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制．显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程；显性基因B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如图所示．请据此回答：
    （1）开黄花的报春花植株的基因型有可能是AAbb或Aabb．
    （2）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用两种纯种白花植株设计杂交育种方案如下：
    ①选择基因型为AABB和aabb的两个品种进行杂交获得F1；
    ②让F1植株自交获得F2；
    ③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；
    ④重复步骤③若干代，直到后代不出现性状分离为止．
    （3）根据上述实验，回答相关问题：
    ①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律？是．
    ②F2中开黄花与白花的植株之比为3：13．开黄花的F2植株自交，后代中开黄花的纯合子占全部F3植株的$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．番茄是一种常见的二倍体农作物（染色体2N=24），开两性花．请回答下列一组问题．
    （1）番茄植株在生长过程中，幼叶面积不断增大，这是细胞增殖和细胞生长的结果；同时幼叶的绿色不断加深，这是由于叶绿素含量增加的缘故．
    （2）番茄叶型的正常叶对马铃薯叶显性．为了了解一株正常叶的番茄植株是纯合子还是杂合子，请补充完成以下实验思路：让该正常叶植株自交，再观察其后代的叶型，如果后代表现为只有正常叶，则可以认为该植株是纯合子；如果后代表现为既有正常叶也有马铃薯叶，则该植株是杂合子．
    （3）番茄中有一种三体，其6号染色体有三条 （比正常的番茄多了一条6号染色体，如图所示 ）．三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条配对，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，配对的2条同源染色体正常分离，不能配对的那1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他染色体 （如5号染色体 ）则正常配对、分离．
    ①三体番茄是（“是”或“不是”）二倍体．
    ②从变异的角度分析，三体番茄的形成属于染色体数目变异．
    ③绘出三体番茄细胞减数第一次分裂后期图解．（只要求画出5、6号染色体，并用“5号、6号”字样标明相应的染色体）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数，结果如下：
    温度（℃）15202530
    雌棒眼果蝇复眼的小眼数（个）2141228124
    雄棒眼果蝇复眼的小眼数（个）27016012174
    上述实验不能表明，棒眼果蝇在发育过程中（觉得答案有些重复，不够好）（　　）
    A．温度和性别只是影响了基因的转录过程
    B．温度和性别对复眼中的小眼数目是有影响的
    C．影响小眼数目的外界因素只有温度
    D．温度和性别都是影响小眼数目的因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列有关遗传因子组成与表现型关系的叙述正确的是（　　）
    A．表现型相同，遗传因子组成不一定相同
    B．遗传因子组成相同，表现型一定相同
    C．相同环境下，表现型相同遗传因子组成一定相同
    D．相同环境下，遗传因子组成相同，表现型一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．绿色植物进行光合作用离不开色素的作用．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．没有光照植物细胞内不能形成色素
    B．叶绿体色素能吸收、传递和转化光能
    C．叶绿素a和叶绿素b能吸收红外光和紫外光
    D．绿光条件下叶肉细胞不能进行光合作用

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