练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】自然生态系统类型众多，比如草原生态系统、森林生态系统、河流生态系统等。请回答：

    （1）草原生态系统中，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，这体现了生态系统中信息 传递的作用是_____。初级消费者摄入的能量中一部分用于生长发育繁殖，其余能量去向是_____。

    （2）当森林遭受持续的干旱气候时，树林往往扩展根系的分布空间，以保证获得足够的水分，维持生态系统 正常的功能，从生态学的角度分析，这反映了___________。

    （3）下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。在该河流 AB 段上， 溶解氧大量减少的主要原因是：_____________ 。污水直接排放到河流，会严 重影响该生态系统的稳定性，请提出提高该生态系统稳定性的措施_________（答两点即可）。

    【答案】调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 通过呼吸作用以热能形式散失 以粪便的形式流向分解者 生态系统本身对外界干扰具有一定的抗性

    （或生态系统具有抵抗力稳定性、或生态系统具有一定的自我调节能力 藻类数量减少，产生氧气减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随着有机物被细菌分解而大量消耗 严格管控污水排放、适当增加植物的种类和数量、适当增加分解者的种类和数量

    【解析】

    1、生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

    2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：自身呼吸消耗；被分解者利用；流向下一个营养级。

    3、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力；

    原因：生态系统具有一定的自我调节能力。包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。

    （1）“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，这体现了生态系统中信息传递的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定；

    初级消费者摄入的能量中，一部分没有被同化以粪便的形式流向分解者；一部分用于生长发育繁殖；还有一部分通过呼吸作用以热能形式散失。

    （2）当森林遭受持续的干旱气候时，树林往往扩展根系的分布空间，以保证获得足够的水分，反映了生态系统本身对外界干扰具有一定的抗性或生态系统具有抵抗力稳定性或生态系统具有一定的自我调节能力。

    （3）在河流AB段，由于藻类数量减少，产生氧气减少；需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随着有机物被细菌分解而大量消耗，所以溶解氧大量减少；

    提高生态系统稳定性的措施：严格管控污水排放、适当增加植物的种类和数量、适当增加分解者的种类和数量。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是在发酵罐内利用酵母菌发酵生产β-胡萝卜素过程中，菌体生物量及β-胡萝卜素产量随时间变化的曲线图。图2是样品层析结果及与β-胡萝卜素标准样品的比对。请回答下列问题：

    （1）发酵罐内培养酵母菌的培养基按物理形态分应为_________，在接入菌种前，应对培养基用________法灭菌，以避免杂菌污染。

    （2）图1中，菌体的最快增长出现在第______h，菌体的生物量到达最大值后下降，其原因是_________________________________________。

    （3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和_______________防止胡萝卜素分解，萃取过程应避免明火加热，萃取液浓缩前需进行___________以除去固体不溶物。

    （4）将提取的胡萝卜素粗品通过_______________法进行鉴定，图2中A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是_____________。甲代表的物质是____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设A、b代表水稻的优良基因，这两种基因独立遗传。现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。下列相关叙述正确的是 ( )

    A.杂交育种过程中从子一代开始选种

    B.经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同

    C.⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理种子或者幼苗

    D.过程⑦育种过程可以定向改造生物的遗传性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在沙漠高温条件下，某种植物夜晚气孔开放，吸收CO2合成有机酸，储存在液泡中；白天气孔关闭，储存的CO2释放出来，用于光合作用。下图为该种植物24h内CO2吸收量和有机酸含量的变化。请回答下列问题：

    （1）该种植物光合作用所需CO2的主要来源是____________________和________________。

    （2）图中a～8时，CO2吸收量急剧下降，原因是_____________________________。

    （3）与a时前相比，a时后该种植物光合作用强度______（填“增强”“减弱”或“不变”），理由是_______________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某单基因遗传病在某地区人群中的发病率为4%，下图为该遗传病的一个家系图，其中已知I－3为纯合子，I－1、II－6和II－7因故已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确的是（ ）

    A．此遗传病为伴X染色体隐性遗传病

    B．该家系中此遗传病的正常基因频率为80%

    C．通过比较III－10与Ⅰ－3或Ⅱ－5的线粒体DNA序列可判断他与该家系的血缘关系

    D．II－8与该地区一个表现型正常的男性结婚后，生一个患该病女孩的概率是1/24

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小花草玉梅是广泛分布于青藏高原东部高寒草甸的一种毛莨科多年生草本植物，为深入了解其种子萌发机制，某研究团队开展实验研究，分别在12h光照/12h黑暗和24h黑暗条件下检测赤霉素(GA)、脱落酸(ABA)的含量在种子不同萌发阶段中的变化。

    （1）赤霉素和脱落酸在调节植物种子萌发过程中表现为___关系。

    （2）植物生长发育的各个阶段都是多种激素共同调控的结果，下列关于植物激素的描述，你认为正确的有_____

    ①由植物特定部位产生 ②需要与受体结合才能发挥作用

    ③在植物体内的含量很多 ④同一植物的不同器官对一种激素的敏感性可能不同

    （3）研究结果显示，光照会影响种子的萌发率，如图所示，萌发40天后，小花草玉梅种子在光照条件下的累积萌发率为40%，4倍于黑暗条件下的10%。

    光照条件下种子在播种后的第17天开始萌发，仅比黑暗条件下的种子早一天，据此得出光照对于种子萌发的影响是_________。

    （4）对于种子萌发过程中激素含量的测定结果显示，两种条件下GA含量并没有显著差异，具有相似的先增后减的变化趋势，在培养到第17天时光照和黑暗条件下的GA含量非常接近，由此说明_____________。而在种子培养的前17天，ABA含量均在黑暗条件下高于光照，这说明在种子萌发过程中，______，这可能是导致本研究中光照条件下种子萌发率较黑暗条件下高的原因之一。

    （5）早期对于模式植物的研究表明，光照对激素调控下的种子萌发过程具有重要作用。光照能够通过提高GA含量和降低ABA含量来促进拟南芥和生菜种子的萌发。在本研究中，种子内的GA含量在光照与黑暗条件下并未见显著差异，请进一步推测光照可能影响了与GA有关的哪个过程进而促进了种子的萌发?________________

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员发现一种野生两性花植物花瓣有白色、紫色红色粉红色四种，具观赏性，研究首先发现，该种植物有56条染色体，花瓣的颜色由花青素决定，控制花青素形成的机理如下图，其中AA和Aa的效果相同。回答下列问题：

    （1）花青素形成的机理说明基因与性状之间的关系是_______________________。（答出一点即可）

    （2）A、a和B、b这两对等位基因是位于一对同源染色体上，还是分别位于两对同源染色体上？现有纯合的白花、紫花、粉红花各多株，请用这些材料进一步探究（无致死现象，不考虑交叉互换和变异）

    ①简要写出实验设计思路_____________________________________。

    ②实验结果及结论

    若______________________，则两对基因位于一对同源染色体上；

    若___________________________，则两对基因分别位于两对同源染色体上。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲对乙起促进作用，丙对乙起抑制作用，下列选项中与该图甲、乙、丙对应不相符的是（ ）

    甲乙丙

    选项

    甲

    乙

    丙

    A

    胰岛素

    血糖浓度下降

    肾上腺素

    B

    细胞分裂素

    细胞分裂

    脱落酸

    C

    出生、迁入

    种群密度增大

    死亡、迁出

    D

    物种丰富度增大

    生态系统恢复力稳定性

    食物网变简单

    A.AB.BC.CD.D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取7株各有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在25 ℃的密闭玻璃容器内。实验开始先测定CO2浓度，12小时后，再测定CO2浓度，且以7种不同光照强度（正常自然光照为100%）进行实验。实验装置如图，实验结果见表格：

    序号

    光照强度(%)

    CO2浓度(%)

    开始时

    12 h后

    1

    0

    0.35

    0.368

    2

    10

    0.35

    0.342

    3

    20

    0.35

    0.306

    4

    40

    0.35

    0.289

    5

    60

    0.35

    0.282

    6

    80

    0.35

    0.280

    7

    95

    0.35

    0.279

    请回答下列问题：

    (1)实验的目的是____________________________________________________。

    (2)依据上表所测数据，用曲线图表示净光合作用强度变化趋势。__________（标明相应数据）

    (3)评价该实验设计运用实验原则的合理性_____________________________。

    (4)若要进一步实验确定哪种光照强度最好。除上述实验评价外，还有的合理建议是_____________________________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案