精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.已知甲作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡.因此可将丙种蛋白质基因转入到甲作物体内获得抗虫植株.下列说法不正确的是(  )
A.用含丙种蛋白基因的重组质粒的农杆菌感染甲作物叶片,则甲种子含丙种蛋白基因
B.可以采用化学合成或者从基因文库中提取等多种方法获取目的基因
C.在构建重组质粒的过程中,需要使用限制酶和DNA连接酶
D.可以通过多种方法来检测目的基因已经成功导入受体细胞

分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.

解答 解:A、直接用含有丙种蛋白基因的重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,可在叶片部分细胞中合成丙蛋白,该植株的种子和其他的营养器官均不含有重组质粒,所以不含有丙中蛋白质的基因,A错误;  
B、获得目的基因的方法有①从基因文库中获取,②利用PCR技术扩增,③人工化学合成,B正确;
C、在构建重组质粒的过程中,需要使用同一种限制酶和DNA连接酶,C正确;  
D、可以通过DNA分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术等多种方法来检测目的基因已经成功导入受体细胞,D正确.
故选:A.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,掌握获取目的基因的几种方法,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究,他们选择下列材料用具设计了相关实验.假如你是该研究小组的成员,请作出你的假设、完善实验方案并回答问题:
(1)你的假设是:低温使物质跨膜运输的速率降低.
(2)实验方案:
材料用具:大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块.
实验步骤:
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗,在漏斗口外密封上一层玻璃纸,将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中,并分别编号为A、B.
②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水,在长颈漏斗中分别加入等量的适宜浓度的蔗糖溶液,并保持长颈漏斗管内外液面高度相等.
③对A、B两组装置进行不同处理:A组放在室温条件下(25℃),B组在烧杯外加冰块降温.
④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录A、B装置中漏斗液面的升高速度.
(3)根据你的假设和设计的实验方案,预期的实验现象是A组装置中漏斗液面的升高速度比B组快.
(4)可能的实验现象及评价:①A组装置中漏斗液面的升高速度比B组快,说明假设成立; ②A组装置中漏斗液面的升高速度比B组慢或相同,说明假设不成立.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为某家庭的遗传系谱图.已知色盲(甲)为伴X染色体隐性遗传病,由B、b基因控制的;白化病(乙)为常染色体隐性遗传病,由A、a基因控制.请据图回答:

(1)根据上图判断,图右标注①是白化病男,③是色盲男.
(2)8号个体是杂合子的概率是多少$\frac{5}{6}$.
(3)10号和12号的基因型分别是AaXBXB或AaXBXb、AAXBY或AaXBY.
(4)若10号12号结婚,所生子女中发病率是多少?$\frac{13}{48}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列没有细胞核的细胞或生物有(  )
①人成熟的红细胞  ②肌肉细胞  ③大肠杆菌  ④禽流感病毒.
A.①③④B.①④C.③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器.请据图回答:

(1)当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时,可以发生图Ⅰ中的哪些过程?f、g、h、a(用图中字母表示).细胞中产生ATP的细胞器是线粒体.
(2)当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时,影响光合作用的主要因素是光照强度.当达到丁点后,限制光合作用的环境因素可能是二氧化碳浓度、温度、矿质元素等,.
(3)当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时,叶绿体内消耗的CO2来自图Ⅰ中h、b过程.(用图中字母表示).
(4)图I物质A是丙酮酸.在氧气不足的条件下,进入线粒体内的物质A氧化分解的速率将会下降.适宜光照条件下,光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是ATP、NADPH,碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是在叶绿体外(填“内”或“外”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.豇豆的胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因)具有广谱的抗虫特性,害虫取食豇豆组织后因消化酶活性被抑制不能消化食物而致死.科学家将其转移到水稻体内后,却发现效果不佳,主要原因是CPTI蛋白质的积累量不足.经过在体外对CPTI基因进行了修饰后,CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高.修饰和表达过程如图所示:
①CPTI基因加入“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的目的是提高目的基因(CPTI)的表达能力,在a过程中,首先要用酶切出所需基因并暴露出黏性末端,再用DNA连接酶连接.
②c代表翻译过程,检测修饰后的CPTI基因是否表达的最好方法是让多种害虫食用水稻叶片.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位,这是因为生长素运输属于(  )
A.自由扩散;极性运输B.主动运输;极性运输
C.主动运输;非极性运输D.渗透作用;非极性运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.果蝇的红眼和白眼是由X染色体上的一对等位基因控制的相对性状,由基因B和b控制,研究得知,常染色体上有一个隐性基因t,在纯合时导致雌蝇转化为不育雌蝇,但在雌蝇中没有性转变效应,T-t、B-b两对等位基因独立遗传,现用一对红眼雌雄果蝇作亲本进行杂交,F1中出现白眼果蝇,且性别比为1:3,据题回答下列问题:
(1)控制果蝇眼色的遗传中:红眼为显性性状,亲本雄果蝇的基因型为ttXBY;
(2)让F1果蝇自由交配,理论上F2果蝇中红眼与白眼的比例约为13:3;
(3)F1的雄果蝇共有6种基因型,其中不育雄性个体的基因型为ttXBXB,ttXBXb,F2的雌雄比例为1:3;
(4)摩尔根的果蝇杂交实验中,白眼果蝇产生的根本原因是X染色体上的基因突变,试验方法是野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中,F1全部表现野生型,F1中雌雄果蝇杂交,后代出现性状分离,且白眼全部为雄性,试验结论是控制该性状的基因位于X染色体上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对tRNA的描述,正确的是

A.每种tRNA能识别并转运多种氨基酸

B.每种氨基酸只有一种tRNA能转运它

C.tRNA能识别mRNA上的密码子

D.tRNA转运氨基酸到细胞核内

查看答案和解析>>

同步练习册答案