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    下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是（　　）
    A、下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
    B、甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性
    C、垂体分泌的生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育
    D、性激素可促进性器官的生成
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．
    解答： 解：A、下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能，如促甲状腺激素释放激素能促进垂体的分泌，A正确；
    B、甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；
    C、垂体分泌可分泌生长激素和促甲状腺激素，生长激素可促进生长、促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育，C正确；
    D、性激素可促进性器官的发育和第二性征的形成，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查内分泌腺分泌激素的作用，重点考查了甲状腺激素的生理作用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂过程中，当细胞内的染色体、染色单体、DNA分子三者之间数量比为1：0：1时，该细胞所处的时期可能是（　　）
    A、减Ⅰ的前期和中期
    B、减Ⅰ的后期和末期
    C、减Ⅱ的前期和中期
    D、减Ⅱ的后期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    促红细胞生成素（EPO）是一种糖蛋白激素，因能够刺激骨髓造血功能，所以可作为兴奋剂．其作用机理如图1所示，图2是人体某组织细胞模式图．请回答下列相关问题：
    （1）与促红细胞生成素（EPO）合成和分泌有关的具膜细胞器有
     
    （用图2中的数字表示）．激素从产生细胞通过体液运输到靶细胞，并与靶细胞膜上相应受体蛋白相结合实现了细胞膜
     
    的功能．
    （2）由图1可知，促红细胞生成素（EPO）能够增强骨髓造血干细胞的活动，进而增加血液中红细胞的数量，其作用机理是
     
    ．若某兴趣小组想计数血液中红细胞数目，可选用
     
    （器材）．
    （3）研究发现，运动员若长期注射EPO会使体内血浆比例相对减小，从而影响内环境的稳态．稳态的维持要受到神经-体液-免疫共同调节．图3为人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射的反射弧示意图．
    ①图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
     
    形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内的
     
    释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上
     
    结合，使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩．
    ②手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，
     
    引起组织间隙液体积聚．若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵制病菌侵害，此过程属于
     
    免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂过程中，染色体数目减半的原因是（　　）
    A、减数第一次分裂的后期同源染色体分离
    B、减数第一次分裂后期着丝点分裂
    C、减数第二次分裂的后期同源染色体分离
    D、减数第二次分裂后期着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体（a）数目、核DNA分子（b）数目的柱形统计图，对此进行的有关叙述正确的是（　　）
    A、①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制
    B、③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板
    C、①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变
    D、②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于转录和翻译的比较中错误的是（　　）
    A、需要的原料不同
    B、所需酶的种类不同
    C、均可以在线粒体和叶绿体中进行
    D、碱基配对的方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、A和a、B和b均符合基因的分离定律
    B、可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象
    C、染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组
    D、同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现在许多学者认为，生物进化的基本单位是（　　）
    A、种群
    B、生物个体
    C、同种生物的全部个体
    D、生活在一起的全部生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列液体属于体液的一组是（　　）
    ①胆汁　②唾液　③血浆　④淋巴　⑤原尿　⑥组织液　⑦细胞质基质　⑧核液．
    A、③⑤⑥⑦⑧
    B、①②③④⑥
    C、②③④⑥⑦
    D、③④⑥⑦⑧

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