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如图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞结构模式图
 
(能/否)表示植物根尖分生区细胞.
(2)如果该结构模式图表示低等植物细胞,则应增加的细胞器是
 

(3)能消耗ADP的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(4)图中⑦产生的O2被⑥利用,至少需要穿过
 
层磷脂分子层.
(5)图中含有遗传物质的细胞器有
 
(填序号).
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示为植物细胞亚显微结构模式图,其中①为原生质层,由②细胞膜、③液泡膜和④细胞质组成;⑤为高尔基体,⑥为线粒体,⑦为叶绿体,⑧为核糖体,⑨为内质网,10为细胞核,11为液泡.
解答: 解:(1)图示细胞含有叶绿体和液泡,不可能是根尖分生区细胞.
(2)与高等植物细胞相比,低等植物细胞还具有中心体.
(3)ADP是合成ATP的原料,能合成ATP的结构就能消耗ADP,因此能消耗ADP的结构是④细胞质基质、⑥线粒体和⑦叶绿体.
(4)图中⑦产生的O2被⑥利用,至少需要穿过4层膜(双层叶绿体膜+双层线粒体膜),即8层磷脂分子层.
(5)该细胞的遗传物质是DNA,含有DNA的细胞器是⑥线粒体和⑦叶绿体.
故答案为:
(1)否
(2)中心体
(3)[④]细胞质基质、[⑥]线粒体、[⑦]叶绿体
(4)8
(5)⑥⑦
点评:本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示机体内生命活动调节的途径.下列说法错误的是(  )
A、该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽,又是神经中枢,但不受大脑皮层的调控
B、当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺一定是胰岛
C、如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则①⑦分别为传入神经、传出神经
D、如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的描述,错误的是(  )
A、将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中,则会发生质壁分离复原
B、将新鲜肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中,会立即出现大量气泡
C、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后会出现砖红色沉淀
D、将双缩脲试剂加入到大豆匀浆的稀释液中,溶液变成紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能及细胞分裂有关的叙述,正确的是(  )
A、洋葱根尖分生区细胞中的一对中心体在有丝分裂前期分开
B、菠菜根尖分生区内的高尔基体受破坏后会影响细胞分裂
C、线粒体是细胞需氧呼吸的主要场所,其内氧气的浓度一般比细胞溶胶中高
D、二倍体生物的细胞在有丝分裂后期,细胞中染色体:染色单体:DNA=1:1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图.

(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为
 
细胞;
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所为[
 
]
 
;能进行光合作用的细胞器是[
 
]
 

(3)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[
 
]
 
;不具有膜结构的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)将氨基酸合成蛋白质的场所是[
 
]
 

(5)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[
 
]
 

(6)细胞壁的主要成分是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机高分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向.据图分析回答下列问题:

(1)图中催化①过程的酶主要是
 
;完成②的场所是
 

(2)B可分为B1、B2、B3等,其原因是:从b分析是
 
;从B分析是
 

(3)与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在?
 
.原因是每一个体细胞中
 

(4)图中主要由A和B组成的Y是指
 

(5)A的基本骨架是
 
,若B水解成m个b,则控制B形成的A中的a至少有
 
个.
(6)高分子B除了图中表示的免疫、催化和运氧功能外,还有
 
功能(填一项即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学实验表明:生命活动旺盛的细胞,自由水/结合水的比值增大,而处于休眠状态的细胞自由水/结合水的比值减小.请分析回答下列问题:
(1)自由水是细胞内的良好
 
,有利于物质的运输,有利于生物化学反应的顺利进行,所以生命活动旺盛的细胞自由水的含量就
 

(2)抗旱性强的植物
 
的含量高.
(3)血液凝固时,
 
水变成
 
水,说明结合水和自由水是可以
 
的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞工程的叙述正确的是(  )
A、电刺激可诱导植物原生质体或动物细胞融合
B、采用小鼠骨髓瘤细胞和小鼠的B淋巴细胞融合来制备单克隆抗体
C、在动物细胞培养过程中为了促进细胞分裂需要在培养基中加入细胞分裂素
D、植物组织培养过程中需要光刺激细胞进行脱分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫做缺失,若一对同源染色体中同源区同时缺失的个体叫做缺失纯合子,只有一条发生缺失的个体叫做杂合子.缺失杂合子可育,缺失纯合子具有完全致死效应某遗传研究小组对皖南地区一种家鼠做了实验,让P:无尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次杂交,统计所有F代,结果如下表.(尾的相关性状的基因用A、a表示,若A所在的染色体正常用A+表示,缺失用A-表示)
表现型有尾无尾
F1代数量(只)雄家鼠500
雌家鼠4846
(1)根据表格分析可知,发生缺失的是
 
染色体,亲本中某个体发生染色体缺失后,与尾的有无的相关基因
 
(填“有”或“没有”)丢失.
(2)由题分析可知
 
为显性性状.亲本的基因型分别为
 
 

(3)让F1代雌雄家鼠自由交配,F2成年家鼠中的表现型及比例为
 

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