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【题目】下列关于酶的叙述,不正确的是

A. 温度不同,则酶的催化效率也不同

B. 适宜条件下,酶在细胞内外都能发挥作用

C. 酶在强酸、强碱条件下都有可能失活

D. 酶催化作用的实质是降低活化能

【答案】A

【解析】酶的活性受温度的影响,温度不同,酶的活性可能相同,A错误;适宜条件下,酶在细胞内外都能发挥作用,B正确;酶的活性受pH影响,强酸、强碱都可能使得酶失活,C正确;酶作为生物催化剂,可以降低化学反应的活化能,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知(
A.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
B.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助
C.④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同
D.过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人和动物皮下含量丰富的储能物质是

A. 糖原 B. 脂肪

C. 淀粉 D. 蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题。(题中[  ]内填写图中指示结构的数字)。

(1)甲细胞与乙细胞相比,有细胞壁、[]、[] , 而无[]
(2)如果甲细胞是植物根尖细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[]
(3)细胞中能同时进行多种化学反应,且不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶和ATP的叙述,不正确的是

A. ATP的合成与分解都需要酶的催化 B. 酶和ATP都可以在活细胞内合成

C. 酶和ATP都在细胞代谢中起重要作用 D. 酶的合成与分解都需要ATP提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某物质的结构通式为:
(1)此类物质通称为 , 它是构成的基本单位。
(2)生物界中此类物质约有种,决定其种类的是通式中的
(3)当它与另一个同类分子结合时的方式称为 , 形成的化学键叫做

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【题目】回答下列有关生物进化与多样性的问题. 研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究,绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(如图,图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群).

(1)种群①内部个体间形态和大小方面的差异,体现的是多样性,该多样性的实质是多样性.
(2)在②③④⑤四个物种中,亲缘关系最近的两种
(3)该研究发现,种群分布区域的扩大是喜马拉雅鸟类新物种形成的关键步骤之一,就⑥、⑦形成过程而言,种群X分布区域扩大的意义是
(4)由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为7百万年,⑥和⑦成为两个不同物种的标志是 . 下列关于这一进化历程的叙述,正确的是(多选). A.X中的个体发生了可遗传的突变
B.⑥⑦中每个个体是进化的基本单位
C.⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源
D.自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因
E.不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化.

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【题目】珠蛋白是血红蛋白的组成成分.如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mRNA,以及放射性标记的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵细胞中,结果如图甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸,结果如图乙所示.下列相关分析中,正确的是(
A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成
B.珠蛋白mRNA进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体
C.若不注入珠蛋白mRNA,卵细胞也能合成少量珠蛋白
D.卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因

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【题目】已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传,现有子代基因型及比例如下表。

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

则双亲的基因型是

ATTSS×TTSs BTtSs×TtSs

CTtSs×TTSs DTtSS×TtSs

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