精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】杨树是重要的经济树种,但其害虫很多,利用基因工程培育抗虫杨树是害虫防治的有效手段。胰蛋白酶抑制剂能干扰昆虫的代谢,引起昆虫死亡,但对人体无害。科学家将马铃薯胰蛋白酶抑制剂基因(Pin-Ⅱ)通过农杆菌导入杨树细胞,培育成了抗虫杨树。图1表示含目的基因的DNA分子片段,图2表示质粒,其中Apr表示氨苄青霉素抗性基因,Ner表示新霉素抗性基因,复制原点是质粒DNA复制的起点,使其能在受体细胞中存在和遗传。箭头表示识别序列完全不同的4种限制酶的酶切位点。

1)利用农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA,就可以使目的基因插入到杨树细胞的__________上,使目的基因的遗传特性得以维持稳定和表达。

2)为使目的基因与质粒高效重组,最好选用__________(限制酶)作用于含目的基因的DNA和质粒,然后在________酶的作用下形成重组质粒。

3)成功导入重组质粒的农杆菌在分别含有氨苄青霉素和新霉素的培养基上生长状况是_________

4)用转基因杨树叶片喂养某种杨树害虫,发现害虫死亡率显著增加。试从分子水平写出转基因杨树和非转基因杨树的叶片细胞的不同点________________(至少答出两条)。

【答案】染色体DNA EcoRIPstI DNA连接酶 前者不可以生长,后者可以生长 比较转基因和非转基因两种杨树的叶片细胞,转基因杨树细胞中含有胰蛋白酶抑制剂基因、胰蛋白酶抑制剂的mRNA、胰蛋白酶抑制剂

【解析】

基因工程技术的基本步骤:
1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

1)利用农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA,就可以使目的基因插入到杨树细胞的染色体DNA上,使目的基因的遗传特性得以维持稳定和表达。

2)为使目的基因与质粒高效重组,最好选用EcoR IPst I作用于含目的基因的DNA和质粒,然后在DNA连接酶的作用下形成重组质粒。
3)重组质粒构建过程中用EcoR IPst I进行切割,Pst I会破坏氨苄青霉素抗性基因,所以质粒上保留完整的标记基因是新霉素抗性基因,所以成功导入重组质粒的细胞会表现为不抗氨苄青霉素,抗新霉素,故成功导入重组质粒的农杆菌在含有氨苄青霉素培养基上不能生长,在含新霉素培养基上可以生长。

4)用转基因杨树叶片喂养某种杨树害虫,发现害虫死亡率显著增加。从分子水平比较转基因和非基因杨树的叶片细胞的三个不同点是比较转基因和非基因两种杨树的叶片细胞,转基因杨树细胞中含有胰蛋白酶抑制剂基因、胰蛋白酶抑制剂的mRNA、胰蛋白酶抑制剂。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体某正常组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断,下列说法正确的是(

A.人体的内环境由图中①②③④组成

B.激素、血红蛋白、CO2等物质属于内环境

C.若长期营养不良,则会引起图中③减少

D.CO2可以参与体液调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将蛙离体神经纤维置于某种培养液中,给予适宜刺激并记录其膜内钠离子含量变化及膜电位变化,分别用下图Ⅰ、Ⅱ所示。下列有关说法正确的是

A. 该实验中某溶液可以用适当浓度的KC1溶液代替

B. ab时,膜内钠离子含量增加与细胞膜对钠离子的通过性增大有关

C. 适当提高培养液中钾离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值

D. cd时,局部电流使兴奋部位的钠离子由内流转变为外流,再形成静息电位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在质壁分离与复原实验中,显微镜下依次观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的三种状态,如图所示。分别测量甲、乙、丙细胞的长度A和原生质层长度B,下列相关叙述正确的是

A.细胞液浓度甲>乙>丙

B.细胞液浓度丙>乙>甲

C.由甲到乙,B/A%)值变大

D.丙的B/A%)数值最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了更好学习理解人类的ABO血型系统,如图是某同学绘制的A 型血和B型血的模型图。据此推测,O型血的模型图是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体稳态调节的描述正确的是(

A.若横轴代表血糖浓度,则纵轴代表胰岛素浓度

B.若横轴代表抗利尿激素的浓度,则纵轴不能代表尿量

C.若横轴代表甲状腺激素浓度,则纵轴可代表促甲状腺激素浓度

D.若横轴代表环境温度,则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法错误的是(

A.图中所示的食物网中,一共有4条食物链

B.若蜘蛛全部死亡,则蛇的数量一定迅速减少

C.蛇在此食物网中,分别属于两个不同营养级

D.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示通过植物组织培养技术获得烟草植株的过程,下列叙述正确的是(

A.①过程往往选取烟草的幼嫩部位,需经过灭菌处理,才能置于培养基中进行培养

B.在培养过程中,若要诱导芽的产生则配制植物激素时要适当配比生长素和细胞分裂素

C.通过悬浮培养形成的单细胞可发育成胚状体,继而形成植物幼体;若利用酶解法水解细胞壁,获得的原生质体培养后不能形成植株

D.烟草细胞很容易再生出新植株,但在长期培养过程中,其胚状体的发生和器官形成能力下降,可能的原因是细胞全能性丧失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是探究酵母菌呼吸方式的两种装置,D1D2表示红色液滴。下列现象能分别说明酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的是( )

A.D1左移,D2不动

B.D1不动,D2右移

C.D1左移,D2右移

D.D1右移,D2左移

查看答案和解析>>

同步练习册答案