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    自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，互惠互利”．下列存在共生关系的是（　　）
    A、亲鸟与其雏鸟
    B、豆科植物与链球菌
    C、北极熊与海豹
    D、牛与其胃肠中分解纤维素的细菌
    考点：种间关系
    专题：
    分析：共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系．捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行．竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭．寄生即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生．
    解答： 解：A、共生关系是指种间关系，亲鸟与其雏鸟不是共生关系，A错误；
    B、豆科植物与链球菌属于寄生关系，B错误；
    C、北极熊与海豹为捕食关系，C错误；
    D、牛与其胃肠中分解纤维素的细菌存在共生关系，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查生物种群之间的关系，对四种种间关系的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中的多种无机盐主要以离子形式存在，用培养液培养单细胞小球藻时发现：若向培养液中导入臭氧，小球藻中只有K+立即外流，若将溶液中臭氧除去，则K+外流立即逆转，细胞中的K+很快恢复到原有水平．以上结果不能证明（　　）
    A、臭氧可改变细胞膜的通透性
    B、臭氧对膜物质的作用具有选择性
    C、臭氧对膜的影响是可恢复的
    D、臭氧对小球藻的细胞呼吸有抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对圆形滤纸中央点的叶绿体色素进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最内圈的色素对应的选项是（　　）
    A、橙黄色
    B、溶解度最大
    C、含量最多
    D、主要吸收红光和蓝紫光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物组织培养的简略表示．请据此回答：
    ①
    脱分化
    ②
    再分化
    ③→④
    （1）①表示
     
    ，它能被培养成④的根本原因是
     
    ．
    （2）②表示
     
    ．
    （3）若①是花药，则④是
     
    ，这项技术可用在
     
    上．
    （4）若①是胡萝卜的根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是
     
    ，这说明根尖细胞
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则该植物的A、a基因频率分别是（　　）
    A、55%   45%
    B、30%   20%
    C、50%   50%
    D、45%   55%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答：

    （1）当体内缺乏碘元素时，血液中
     
    激素（用图中字母回答）的含量会升高，这是一种
     
    调节机制．
    （2）激素C在调节生长发育时与
     
    激素具有协同作用，在调节体温时与
     
    激素具有协同作用．
    （3）人体遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将
     
    ，这是由于激素A、B含量增加所致．这种生理过程是由
     
    共同调节的．
    （4）激素C几乎可以作用于全身所有细胞，而激素B却只能作用于甲状腺细胞，导致这种现象的外因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在无丝分裂时，先后完成的过程依次是（　　）
    A、核缢裂、细胞缢裂
    B、细胞缢裂、核缢裂
    C、纺锤丝消失、细胞缢裂
    D、染色体消失、核缢裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能．
    如图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置．同学甲用A（带盖的瓶子）装置制葡萄酒，在瓶中加入适量葡萄汁，发酵温度控制在18℃～25℃，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意不是打开瓶盖），之后再将瓶盖拧紧．当发酵产生酒精后，再将瓶盖打开，盖上一层纱布，温度控制在30℃～35℃，进行制果醋的发酵．同学乙用B装置，温度控制与甲相同，不同的是除制果酒阶段充气口用夹子夹紧外，排气的橡胶管也用夹子夹住，并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体．制果醋阶段适时向充气口充气．经过20天左右，两位同学先后完成了自己的发酵制作．请据此回答有关问题：

    （1）酵母菌与醋酸菌在结构上的最大区别是后者
     
    ．从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断，酵母菌和醋酸菌的呼吸作用类型依次是
     
    、
     
    ．
    （2）同学甲在制酒阶段，每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次，但又不打开，这样做的目的是
     
    ．用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化
     
    ．
    （3）B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是
     
    ．
    （4）制葡萄酒时要将温度控制在18℃～25℃，而制葡萄醋时要将温度控制在30℃～35℃，原因是
     
    ．葡萄汁为酵母菌、醋酸菌等微生物的生长提供的营养成分是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2002年诺贝尔生理学和医学奖被授予了来自英国和美国的三位科学家，以表彰他们发现了在器官发育的“程序性细胞死亡”过程中的基因规则．下列有关的叙述中错误的是（　　）
    A、生物发育过程中，细胞的产生与死亡始终保持动态平衡
    B、如能激活程序性细胞死亡，就可能特异地杀死癌细胞
    C、蝌蚪尾的自溶现象是细胞程序性死亡的具体表现
    D、程序性细胞死亡是一种正常的生命现象

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