A. | 正常人体内的胰岛素、呼吸酶都是与特定的分子结合后发挥作用 | |
B. | 血浆和淋巴中都含有T细胞和B细胞 | |
C. | 一个浆细胞只能产生一种抗体 | |
D. | 在太空失重状态下生长素不能极性运输,根失去了向地生长的特性 |
分析 1、激素是内分泌细胞分泌,化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物,与神经系统密切联系.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA,在细胞内外都能发挥作用,受温度、PH值得影响.
2、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,淋巴细胞分为淋巴T细胞和淋巴B细胞,T淋巴细胞的功能是分泌淋巴因子、呈递抗原、和接受抗原刺激分化细胞效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞的功能作用于靶细胞使靶细胞裂解、死亡释放其中的抗原;淋巴B细胞的功能是接受抗原刺激分化成浆细胞和记忆细胞、浆细胞的功能是产生抗体.
3、根对对生长素浓度敏感性强,近地侧的生长素浓度高,抑制了根的生长,远地侧生长素浓度低,促进了根的生长,所以根向地生长,体现了生长素的两重性.失重状态下植物水平生长,说明生长素能极性运输.
解答 解:A、激素是信息分子,需要与特定的受体分子结合后才能发挥作用;酶在催化化学反应时也需要与特定的底物结合才能发挥作用,A正确;
B、淋巴细胞分为B淋巴细胞和T淋巴细胞,分布在血浆和淋巴中,B正确;
C、抗体具有特异性,一个浆细胞只能产生一种特定的抗体,C正确;
D、太空失重状态下,由于没有重力根失去向地生长的特性,而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输,是主动运输,在任何情况下都存在,D错误.
故选:D.
点评 本题考查激素调节、免疫调节、生长素的运输等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是生物体生命活动的直接能源 | |
B. | ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团 | |
C. | 动物有氧呼吸过程的第三阶段产生大量ATP | |
D. | 叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三第二次校理综生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于真核细胞核基因表达的相关叙述正确的是
A.可以边转录边翻译,并且在一个mRNA分子上可以有多个核糖体同时进行翻译
B.起始密码对应的区段是基因转录的启动信号
C.癌细胞代谢旺盛是因为一些基因不用经过转录便可进行翻译
D.正常人体细胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因区段转录的产物
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科目:高中生物 来源:2016届陕西城固第一中学高三下学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统的叙述,错误的是 ( )
A.生态系统的组成成分中含有非生物成分
B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失
C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递
D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的相关内容。请回答:
(1)该实验中,实验组是______(填试管编号) ,自变量是_____,因变量是酶的催化活性。
(2)比较1 号和2 号试管,你得出的结论是_____。比较3 号和4 号试管,你得出的结论是_______。
(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果试管3 和实验4 的现象刚好相反,你认为实验失败的原因最可能是:__________。
(4)如果下图表示温度对酶的催化效率的影响,请据图回答:曲线中的AB 段表明在温度低于40℃时,酶的活性随温度升高而增强,则曲线中的BC 段表明____________________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2的固定,C3化合物的还原 | B. | CO2的固定,O2的释放 | ||
C. | H2O的分解,O2的释放 | D. | ATP的形成,C3化合物的还原 |
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