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    “假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律。因此，孟德尔被公认为“遗传学之父”。那么“假说－一演绎法”的一般过程是

    A．提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验

    B．建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论

    C．建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验

    D．提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞内CO2产生的影响，请据图回答
    （1）A点表示酵母菌组织释放的CO2较多，这些CO2是细胞质基质的产生的（细胞结构）．
    （2）家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酵母 菌菌种，与米饭混匀后置于一瓷坛内并在米饭中挖一洞，加盖后置于适当的地方保温（28℃），在米饭中间挖一个洞的目的是增加氧气（空气）的含量，保证酵母菌在一开始时进行有氧呼吸，从而有利于酵母菌数量的增加．
    （3）在家庭酿酒过程中，产生大量的水，这些水的主要来源是有氧呼吸．
    （4）上述过程中，酵母菌所进行的两种代谢若消耗等物质的量的营养物质（葡萄糖），所产生的气体的体积之比为有氧呼吸：无氧呼吸=3：1．
    （5）写出酵母菌进行有氧呼吸的反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述正确的是（ ）

    A．分化过程中遗传物质改变

    B．细胞衰老，染色质变为染色体

    C．细胞凋亡受基因控制

    D．细胞癌变，细胞周期延长

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列与生态有关的问题：

    （1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （2）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如下表所示。

    分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于 。

    （3）该山区25年前发生过森林火灭，焚毁了所有林木。现有一位生态学者对该由区植被进行调查，得到部分数据如下表，请回答下列问题。

    ①火灾后该地区群落的演替类型是

    ②火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表：

    通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？　　　。判断的依据是　　　。（2分）

    （4）研究某草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能最流动方向。流经该生态系统的总能量是通过＿＿过程实现的（填数字序号）。食草动物排出的粪便中仍含有部分能服，这一部分能很流入分解者体内的过程应是图示中的　　　　　箭头所示（填数字序号）。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是利用玉米（2N＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

    A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

    B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

    C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组：植株C属于单倍体，其发育起点为配子

    D利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是

    A．图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同

    B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③

    C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化

    D．与甲相比，乙的表面积／体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工、运输的场所及顺序，正确的是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是（ ）

    A．图中B表示同化的能量

    B．图中C表示流入下一营养级的能量

    C．图中D表示通过呼吸作用散失的能量

    D．图中a值与c＋d＋e的值相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物工程技术及其应用的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞株与细胞系的根本区别在于后者能无限增殖
    B．植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性
    C．采用反转录法合成的目的基因含有内含子和非编码区
    D．发酵工程中环境条件的变化会影响微生物的代谢途径

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