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    16．图是某种生物细胞有丝分裂各时期图．请据图回答：

    （1）从图可以看出，它表示植物细胞（填动物或植物）有丝分裂的各时期．该生物体细胞染色体数为6条．与细胞e相比，细胞b的染色体数目加倍．
    （2）图a中的①表示在一条染色体上的某个结构，此结构叫做着丝点；②的作用是牵引染色体向细胞两极移动，它的名称是纺锤丝；
    （3）在上述图中，能肯定有染色单体的是图a、e（用字母表示）表示的时期，此时每个染色体上含有2个DNA分子．
    （4）以下细胞中，具有细胞周期的是②④（多项）．
    ①神经细胞 ②根的分生区 ③精子 ④干细胞．

    分析 分析题图：a表示有丝分裂前期；b表示有丝分裂后期，c表示有丝分裂间期，d表示有丝分裂末期，e表示有丝分裂中期，①表示染色体上的着丝点，②表示纺锤体，③表示核膜，④表示细胞板，据此答题．

    解答 解：（1）图中细胞有细胞壁，没有中心体，表示植物细胞有丝分裂的各时期．该生物体细胞有6条染色体．细胞e处于有丝分裂中期，细胞b处于有丝分裂后期，与细胞e相比，细胞b的染色体数目加倍．
    （2）图a中的①表示染色体上的着丝点；②表示纺锤丝，可以牵引染色体运动．
    （3）肯定有染色单体的是有丝分裂a前期和e中期．此时每个染色体上含有2个DNA分子．
    （4）①神经细胞已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期，①错误；  
    ②根的分生区能进行连续的有丝分裂，具有细胞周期，②正确；      
    ③精子已经高度分化，不再分裂，不具有细胞周期，③错误；     
    ④干细胞能进行连续的有丝分裂，具有细胞周期，④正确．
    故选：②④．
    故答案为：
    （1）植物   6   加倍    
    （2）着丝点   纺锤丝   
    （3）a、e   2
    （4）②④

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能根据题中信息准确判断各细胞所处的时期，再作答．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是同一细胞不同分裂时期的图象，据图分析可作出的判断是（　　）
    A．图①②③④表示一个完整的细胞周期
    B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②
    C．该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动
    D．该细胞图①中有同源染色体的配对，并将要形成四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a、B和b）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关，据表回答问题：
    项目基因组合A、B同时存在（A_B_型）A存在、B不存在（A_bb型）B存在、A不存在（aaB_型）A和B都不存在（aabb型）
    鸡冠形状核桃状玫瑰状豌豆状单片状
    杂交组合甲：核桃状×单片状→F1：核桃状、玫瑰状、豌豆状、单片状
    乙：玫瑰状×玫瑰状→F1：玫瑰状、单片状
    丙：豌豆状×玫瑰状→F1：全是核桃状
    （1）甲组杂交方式在遗传学上称为测交，甲组杂交F1代中四种表现型的比例是1：1：1：1．
    （2）让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是核桃状：豌豆状=2：1．
    （3）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有6种，后代中纯合子比例占$\frac{1}{4}$．
    （4）让丙组F1中的雌、雄个体交配，后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有80只．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．图为细胞分裂的某一时期，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该时期为有丝分裂中期B．此细胞为减数第二次分裂中期
    C．细胞中有四条染色体D．细胞分裂后一定形成两个精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．免疫调节在维持内环境稳态的过程中具有重要作用．下列关于免疫的叙述中错误的是（　　）
    A．非特异性免疫对侵入体内的多种病原体都有防御作用
    B．记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短
    C．吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫
    D．效应T细胞清除体内的癌细胞属于自身免疫疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下面是细胞核中某真核细胞基因进行转录过程的部分示意图，其中相关叙述正确的是（　　）
    A．该转录过程不需要酶参与B．①、②所在的链为转录的模板链
    C．③所在的多核苷酸链为RNA分子D．②为核糖，③为脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图I所示为科研人员设计的“研究光照强度对某种水草的光合作用的影响”的实验装置．试管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸碱指示剂，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色）．图II为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图．研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合速率的关系，结果如图Ⅲ所示．请回答：

    （1）图I实验经过一段时间后，距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化，其余试管都有变化．这说明距离荧光灯60cm处的光照强度为该水草的光补偿点（植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等）．预期2号、5号试管内的颜色分别是黄色与蓝色．
    （2）图II中白天保卫细胞中合成ATP的有细胞溶胶和线粒体、叶绿体．
    （3）从图II中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄．图II所示箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向，这时气孔部分关闭，推测此时保卫细胞可能处于质壁分离状态，较短时间内，保卫细胞中三碳化合物的含量变化是减少．
    （4）据图III分析，若X代表O2，在1klx的光照条件下，该叶片在5h小时内由光合作用产生的O2量约为112mL．影响A点上下移动的外界因素主要是温度．
    （5）已知植物光合作用的最适温度为25℃，以下影响图Ⅲ中B点向右移动的因素有ACD．
    A．植物缺镁
    B．温度上升为25℃
    C．温度低于15℃
    D．CO2浓度下降
    E．CO2浓度提高
    （6）若以CO2吸收量为观测指标，请在图Ⅳ中画出该植物在密闭容器内CO2吸收量的变化曲线．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
    （1）限制酶是基因工程必需的三种工具之一，它们能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列 特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键，并且断开．已知8种限制酶识别的核苷酸序列及切割位点如下图所示：

    上述限制酶切割形成的末端，能够连接的是1、2、3 4、7 5、8．
    （2）目前获取目的基因常用的方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增、用化学方法直接人工合成三种．
    （3）基因工程的核心是基因表达载体的构建，在基因表达载体的组成中，标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有母的基因，将含有目的基因的细胞筛选出来（或供重组DNA的鉴定和选择）．
    （4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，该方法中使用的基因运载体是农杆菌Ti质粒；将目的基因导入动物细胞采用最多，也是最为有效的一种方法是显微注射法．
    （5）基因工程的第四步是目的基因的检测和鉴定，在这个环节，除了分子检测外，有时还需要进行个体生物学水平的鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图不能表示的生物学意义是（　　）
    A．在一定范围内，物质易化扩散速率与细胞内外该物质浓度差的关系
    B．在一定范围内，植物光合速率与光照强度的关系
    C．质壁分离复原过程中细胞吸水量与时间的关系
    D．植物呼吸速率与温度的关系

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