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科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因,并以质粒为运载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关叙述正确的是 ( )

A.质粒是最常用的运载体之一,质粒的存在与否对受体细胞的生存有决定性作用

B.为了保证金花茶植株抗枯萎病,只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞

C.抗枯萎病基因进入金花茶细胞后,其传递和表达不再遵循中心法则

D.通过该方法获得的抗枯萎病金花茶,将来产生的花粉中不一定含有抗病基因

 

D

【解析】作为运载体的条件之一是能够在受体细胞中保存并大量复制,且对受体细胞无害,不影响受体细胞正常的生命活动;转基因植物通常以植物体细胞作为受体细胞;任何基因在任何细胞中,其传递和表达都遵循中心法则。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第4章 种群和群落2(解析版) 题型:选择题

影响种群数量变化的因素分两类,一类是密度制约因素,即影响程度与种群密度有密切关系的因素;另一类是非密度制约因素,即影响程度与种群密度无关的因素。下列属于非密度制约因素的是 ( )

A.捕食关系 B.竞争关系

C.种内斗争 D.气候、季节、降水等的变化

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第1章 人体的内环境与稳态(解析版) 题型:选择题

下列过程发生在内环境中的是 ( )

A.丙酮酸氧化分解为二氧化碳和水

B.消化酶的合成

C.受精作用

D.抗原和抗体的特异性结合

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第7章 现代生物进化理论(解析版) 题型:选择题

传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然,最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化的尽头,仍具有进化潜力,因为大熊猫在末次冰期消融后曾经历了强烈的种群扩张。以下关于现代生物进化理论的主要观点和内容,叙述错误的是 ( )

A.地理隔离使大熊猫种群基因库产生差别,种群基因频率的改变是生物进化的实质

B.如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的多样性

C.基因是生物进化的基本单位,突变和基因重组决定了进化的方向

D.大熊猫生存环境的改变可以导致生物发生变异,为种群的进化提供了原材料

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第6章 从杂交育种到基因工程(解析版) 题型:选择题

农科所通过如下育种过程培育出了高品质的糯小麦,相关叙述正确的是( )

A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B.要获得yyRR,b过程需要进行连续自交来提高纯合率

C.a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子

D.a过程能提高突变率,明显缩短育种年限

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第6章 从杂交育种到基因工程(解析版) 题型:选择题

要把两个不同物种的优良性状集中在一起,应采用的育种方法是 ( )

A.杂交育种 B.单倍体育种

C.诱变育种 D.基因工程育种

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第5章 基因突变及其他变异3(解析版) 题型:选择题

地中海贫血是我国南方最常见的遗传性血液疾病之一,为了解南方某城市人群中地中海贫血的发病情况,某研究小组对该城市的68 000人进行了调查,调查结果如下表。下列说法正确的是 ( )

表1 人群中不同性别的地中海贫血患者筛查结果

性 别

例 数

患者人数

患者比例(‰)

25 680

279

10.9

42 320

487

11.5

合计

68 000

766

11.3

表2 人群中不同年龄的地中海贫血患者筛查结果

年 龄

例 数

患者人数

患者比例(‰)

0~10

18 570

216

11.6

11~30

28 040

323

11.5

31~61

21 390

227

10.6

合计

68 000

766

11.3

A.根据调查能确定该遗传病为隐性遗传病

B.经产前诊断筛选性别,可减少地中海贫血的发生

C.地中海贫血的发病率与年龄无直接的关系

D.患者经治疗后,不会将致病基因遗传给后代

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第5章 基因突变及其他变异2(解析版) 题型:选择题

下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述,正确的是 ( )

A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极

B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.染色:改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色

D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第3章 基因的本质2(解析版) 题型:综合题

在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA(对照);在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示:

请分析:

(1)由实验结果可推测第一代(Ⅰ)细菌DNA分子中一条链含 ,另一条链含 。

(2)将第一代(Ⅰ)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代,将所得到细菌的DNA用同样方法分离,请参照甲图,将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中标出。

(3)若将15N-DNA(亲代)的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次,则所产生的子代DNA中全含15N(重DNA),一条链含15N(中DNA)及两条链均不含15N(轻DNA)的比例为 ,在这些子代DNA中,含15N的链与全部子代DNA链的比例为 。

(4)若一个DNA分子的一条单链中A占32%,且=1.5,此比例在其互补链中的比值是 ;在整个DNA分子中的比值是 。以该单链为模板合成的子代DNA分子中,A+G的总含量占 。

 

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