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观察有丝分裂装片时,下列叙述正确的是(  )
A、观察各个时期,均看不到核仁和核膜
B、观察完中期的细胞后,可以在视野中寻找其它时期细胞
C、观察整个细胞分裂是在视野中找到一个间期细胞后,就可以观察到它的整个分裂过程
D、换用高倍镜观察时,可调节粗准焦螺旋
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期.
(1)分裂间期:
①概念:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂前.
②主要变化:DNA复制、蛋白质合成.
(2)分裂期:
主要变化:
1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤丝形成纺锤体.
2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.染色体形态、数目清晰,便于观察.
3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极.
4)末期:(1)纺锤体解体消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷).
解答: 解:A、核膜、核仁前期逐渐消失,末期又逐渐出现,所以完全看不到核仁和核膜的时期是中期和后期,A错误;
B、在显微镜下观察细胞有丝分裂时,看到的是处于不同分裂时期的死细胞,并不能观察到细胞进行持续分裂的全过程,所以找到中期细胞,再从周围细胞中寻找其它时期细胞,B正确;
C、解离后细胞已经死亡,细胞不再继续分裂,选一个处于间期的细胞,就一直是间期的细胞,C错误;
D、换用高倍镜观察时,不可调节粗准焦螺旋,只能调节细准焦螺旋,D错误.
故选:B.
点评:本题考查有丝分裂过程、观察植物细胞有丝分裂实验,要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点,把握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体含量变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

豆科植物与根瘤菌互利互惠、相互依赖的现象,生物学上叫做(  )
A、寄生B、互利共生
C、捕食D、共栖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一定时间内,同一株绿色植物在哪种光的照射下放出的氧气最多(  )
A、红光和绿光
B、红光和蓝紫光
C、蓝紫光和绿光
D、蓝紫光和橙光

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞亚显微结构图.请根据图回答下面的问题.

(1)图A属于
 
(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是
 

(2)图A中③的功能是对来自[
 
]
 
的蛋白质进行加工.
(3)图A中⑥所指的是
 
,它是细胞合成
 
的场所.
(4)图A贮藏和复制遗传物质的主要场所是
 
,与原核细胞比较,此场所的主要结构特点是具有[
 
]
 

(5)图B中⑤所指的是
 
,它是细胞进行
 
的主要场所.

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞内没有(  )
A、内质网B、细胞膜
C、核糖体D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图象,对其描述正确的是(  )
A、甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、染色体DNA分子数的比值都为1:2:1
B、甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
C、该生物可能是低等植物细胞
D、甲细胞的中心体复制,发出纺锤丝形成了纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.图1表示某种高等生物细胞中蛋白质x的合成和分泌过程,据图回答:

(1)图中x的化学本质是
 
,细胞中与x物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是
 
  (填标号),它们的膜与
 
 
共同构成细胞的生物膜系统.
(2)在实验条件下培养该细胞,如果培养液中的含氧量较低时,图中的1就移动到细胞表面,当含氧量较高时,就移动到细胞内部均匀分布.上述现象表明
 
_是影响其活动的重要因素.
(3)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图2甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化如图2乙所示.
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:
 
 
 

②请判断乙图中的①、②、③所指代的细胞结构依次是:
 
 
 

③以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构
 
,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

当刺激神经纤维上某一点时,冲动传导的方向和兴奋部位的电位情况是(  )
A、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导
B、所产生的冲动只向树突末梢方向传导
C、兴奋部位的膜内是正电位,膜外是负电位
D、兴奋部位的膜内是负电位,膜外是正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图.请据图回答:

(1)图中的“激素A”和“激素C”分别是
 
 

(2)图中的“(+)”和“(一)”分别表示
 
 

(3)图中“激素A”作用的靶器官是
 

(4)当激素C含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,这种调节方式称为
 
调节.

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