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长时间运动引起机体缺氧时,血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分( )

A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3 
C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3 

B

解析试题分析:缺氧时,因为机体通过调节能维持内环境稳态但能力是有限的,长期缺氧会导致无氧呼吸产生乳酸增加,故pH值降低,能起到缓冲作用的是碳酸氢钠,它可以和乳酸形成乳酸钠,故B正确。
考点:本题考查内环境稳态相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中,错误的是       (   )

A.从A→B主要原因是光照增强,气温上升
B.从B→C主要原因是温度过高,酶失活
C.从C→D主要原因是气孔打开,CO2供应增加
D.从D→E主要原因是光照减弱,气温下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示植物在不同的光照下生长的状况,其中哪一组的植物长得最好?(其中,红橙光、绿光、蓝紫光均为白光经过过滤之后的光)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表

实验组




处理
种皮完整,
25℃蒸馏水
浸泡24h
机械破损种皮,
25℃蒸馏水
浸泡24h
种皮完整,0.05%赤
霉素水溶液25℃
浸泡24h
机械破损种皮,
0.05%赤霉素水溶
液25℃浸泡24h
下列组合不能达到相应目的的是( )
A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响
B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响
D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中A.b依次为( )

A.赤霉素、脱落酸             B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素         D.赤霉素、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于甲状腺激素的叙述,错误的是( )

A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 
B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加 
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官 
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于神经调节的叙述中,正确的是 (     )

A.感受器可将光刺激转变为电信号
B.兴奋在神经纤维上的传导不消耗能量
C.突触前膜释放的神经递质使下一个神经元兴奋
D.细胞外液渗透压升高时,下丘脑产生渴觉

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从某种生物中提取的一个核酸分子,经分析A占a%,G占b%,且a+b=50%,C占20%,腺嘌呤共150个,鸟嘌呤共225个,则该生物肯定不是

A.蓝细菌 B.T2噬菌体 C.酵母菌 D.流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况,下列相关叙述正确的是(   )

A.图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程
B.C~H、I~M段可分别表示为一个细胞周期
C.A~I表示减数分裂
D.E~F段发生了同源染色体的分离

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