A. | 牛奶---煮沸消毒 | B. | 培养基---高压蒸汽灭菌 | ||
C. | 接种环---灼烧灭菌 | D. | 实验者双手---化学消毒 |
分析 消毒和灭菌
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:A、牛奶应该采用巴氏消毒法,A错误;
B、培养基应该采用高压蒸汽灭菌,B正确;
C、接种环应该采用灼烧灭菌,C正确;
D、实验者双手应该用酒精消毒,即化学消毒,D正确.
故选:A.
点评 本题考查微生物的分离和培养,重点考查无菌技术,要求考生识记消毒和灭菌的概念、方法等,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与正常细胞相比,癌细胞的形态结构发生显著变化 | |
B. | 细胞发生癌变是遗传与环境相互作用的结果 | |
C. | 细胞的衰老、凋亡、癌变是生物界的正常现象,都是不可避免的 | |
D. | 对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗并不能特异性杀死患者体内残余的癌细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
装置 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间/min | -(不凝固) | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | -(不凝固) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交 | 紫红玉米粒 | 黄玉米粒 |
Ⅰ | 587 | 196 |
Ⅱ | 0 | 823 |
Ⅲ | 412 | 396 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 将图乙平展在水平面上,b部分与水面接触 | |
B. | 图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分 | |
C. | 图甲中的①、②、③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 | |
D. | 图甲中②与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽 | |
B. | 专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖 | |
C. | 专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖 | |
D. | 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com