下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是
A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质 |
B.由于机体免疫过强,过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿 |
C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 |
D.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东惠州市实验中学高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是 ( )
A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过扩散释放神经递质 |
B.由于机体免疫过强,过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿 |
C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉 |
D.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程 |
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都七中实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,哪一项是错误的?
A.兴奋通过突触结构传递时,信号变化是由电信号→化学信号→电信号
B.在反射弧中,传出神经末梢与所支配的肌肉或腺体之间是形成突触联系的
C.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程
D.人体调节体温的主要中枢在大脑皮层,机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省连州市高三12月月考理综合题(生物部分)(解析版) 题型:选择题
下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是
A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质
B.由于机体免疫过强,过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程
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科目:高中生物 来源:2013届山西省汾阳市高二10月月考生物试卷 题型:选择题
下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是
A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质
B.由于机体免疫过强,过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三综合测试(三)(理综)生物部分 题型:选择题
下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是
A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质
B.由于机体免疫过强,过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D.学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程
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