分析 分析图1:①~③是动物细胞培养过程,需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用转基因技术,将目的基因(血清白蛋白基因)导入受体细胞的过程;④是囊胚;④~⑤采用了胚胎分割技术,对囊胚进行胚胎分割时,要将内细胞团均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植过程;⑦是转基因生物(乳腺生物反应器).据此答题.
解答 解:(1)在此过程中涉及到的现代生物技术主要有基因工程、核移植技术和胚胎移植技术.
2)在形成图中③含目的基因的受体细胞的过程中,我们称②为目的基因,在②进入③之前要用基因的运载体(或限制性核酸内切酶、DNA连接酶)等工具来构建基因表达载体.要实现②目的基因直接进入③受体细胞的常用方法是显微注射法.
(3)用胰蛋白酶处理组织,可获得单个细胞.由于卵细胞大、易操作、分化程度低,体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性,故一般利用未受精的卵细胞去核后做受体,而不用普通的体细胞.
故答案为:
(1)基因工程 核移植技术 胚胎移植
(2)目的基因 基因的运载体(或限制性核酸内切酶、DNA连接酶)
(3)胰蛋白酶 卵细胞体积大易操作,且其细胞质中含有促进细胞核表现出全能性的物质.
点评 本题结合利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,综合考查基因工程、动物体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植、胚胎分割等技术,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤;识记动物细胞核移植和动物细胞培养的原理;识记胚胎移植的生理学基础及基本程序,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中有2条染色体、4条染色单体 | |
B. | 与该细胞活动关系密切的激素是雌性激索 | |
C. | 该细胞一旦分裂结束即能参与受精过程 | |
D. | 若①有基因B,②上相应位点的基因是b.则b一定是基因突变导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量 | B. | 丙酮酸转化为乳酸 | ||
C. | 遗传信息从DNA传到RNA | D. | CO2通过自由扩散进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20% | B. | 30% | C. | 40% | D. | 60% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的生物具有共同的祖先 | B. | 所有的生物结构和功能相同 | ||
C. | 所有的生物遗传物质相同 | D. | 以上叙述都错误 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原 | |
B. | 淀粉和麦芽糖是植物细胞特有的糖,而糖原是动物细胞特有的糖 | |
C. | 此生物是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖 | |
D. | 淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是具有还原性的二糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物膜的化学组成、各种成分的比例和空间结构完全相同 | |
B. | 有些细胞器或细胞结构的生物膜之间在一定条件下是可以相互转变的 | |
C. | 生物膜的结构均具有一定的流动性,功能上对物质的通过具有选择性 | |
D. | 细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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