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【题目】下图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是

A该食物网由6条食物链组成

B图中蜘蛛与青蛙之间既捕食又竞争

C处于第三营养级的生物有3种

D植食性鸟减少,会导致鹰的数量大量减少

【答案】B

【解析】图中食物链有:草植食性鸟鹰;草食草昆虫食虫鸟;草食草昆虫蜘蛛食虫鸟,草食草昆虫蜘蛛青蛙鹰,草食草昆虫青蛙鹰,共5条食物链,A错误;对图中蜘蛛与青蛙相互争夺共同的食物食草昆虫,因此属于竞争关系;青蛙吃蜘蛛,因此蜘蛛与青蛙又属于捕食关系,B正确;食物链中生产者是第一营养级,植食性动物是第二营养级,吃植食性动物的消费者是第三营养级,因此处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙共4种,C错误;由于鹰可以从5条食物链获得能量,所以当植食性鸟减少时,不会导致鹰的数量大量减少,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中mn代表两种气体的体积),下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸)( )

A. 甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4

B. 甲图中abcde任意一点,乙图中都有m1n1>0m2n2>0

C. 甲图中e点以后,乙图中n4不再增加,其主要原因是m1值太低

D. 甲图中c点时,乙图中有m1n1m4n4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下列相关实验图,回答问题:

(1)图一所示实验,其结果为____________________

(2)图二为质壁分离实验中观察到的视野,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的大小关系为__________

(3)图三的实验目的是__________________;若添加的B为溶液,则B为_________________

(4)图四为低倍显微镜下观察到的有丝分裂装片视野。若用高倍镜观察分裂期细胞,须将装片适当向____移动。

(5)图五为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置(其中通入的空气己去除C02)。为判断酵母菌细胞呼吸方式应观察的实验指标是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比的变化关系;下图2表示某二倍体动物在进行细胞分裂时的图像。请据图回答:

(1)图1中DE段形成的原因是__________;同源染色体的分离发生在__________段。

(2)图2中__________细胞处于图1中的CD段。

(3)图2中具有同源染色体的是__________细胞,甲细胞中有__________个染色体组。

(4)若图2丙细胞中M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人和动物通过特定的感受器获取外界信息,下列属于化学感受器的是( )

A. 红外感受器 B. 嗅觉感受器 C. 光感受器 D. 声波感受器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群在理想环境中,呈J型曲线增长如图曲线甲;在有环境阻力条件下,呈S型曲线增长如图曲线乙。下列有关种群增长曲线的叙述,不正确的是

A若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,出生率等于死亡率

B图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量

C若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点时

DK值是环境的最大容纳量,可随环境的变化而改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是

A硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量

B硝化细菌只能在DNA水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异

C生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色

D颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类,其中表述不正确的是

A曲线不重叠时,M与N也可能存在竞争

Bb越大,生物适应环境的能力越强

Cd<b时,M与N之间竞争激烈

D当M呈S型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】物体在眼前突然出现,人就会眨眼,眨眼可以起到保护眼睛的作用,完成这种反射的神经结构及反射类型分别是

A. 脑,简单反射 B. 脊髓,复杂反射

C. 反射弧,简单反射 D. 反射弧,复杂反射

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