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17.根据遗传学原理,下列育种方法中,能明显缩短育种时间的是(  )
A.杂交育种B.诱变育种C.多倍体育种D.单倍体育种

分析 四种育种方法的比较如下表:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养,从而获得单倍体植株,然后进行秋水仙素加倍,从而获得所需性状的纯合个体.单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体,加快育种进程.依据的原理是染色体变异.
故选:D.

点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项中正确的是

A.图中b=h+c+d+e+f+i

B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为×100%

C.“草→ 兔→ 狼”这一关系中,狼粪便中的能量属于d

D.缩短食物链可以提高能量传递效率

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下列结构的说法不正确的是

A.五种结构广泛地存在于高等植物细胞内

B.②是细胞的“动力车间”,①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量

C.观察活细胞中的④不需染色,观察②常用健那绿染色

D.①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.细胞学说的建立者主要是(  )
A.罗伯特•虎克B.孟德尔C.施莱登、施旺D.达尔文

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于现代生物进化理论的说法,不正确的是(  )
A.突变和基因重组产生进化的原材料
B.自然选择导致种群的基因频率定向改变
C.隔离一定会导致新物种的形成
D.如果一个种群的A基因频率由95%降低到5%,表明该种群在发生进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于人体有机物的叙述,正确的是(  )
物质合成细胞作用
A载体蛋白各细胞协助蛋白质等大分子的跨膜运输
B抗HIV抗体B细胞与T细胞内的HIV结合,发挥免疫作用
CATP各细胞为绝大多数需要能量的生命活动直接提供能量
DDNA连接酶增殖的细胞将互补的碱基通过氢键连接起来
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛.请回答:
(1)黑色和棕色哪种毛色是隐性性状?棕色.
(2)若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子,写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成Bb、Bb、bb.
(3)上述两头黑牛再产生一棕色子牛的可能性是$\frac{1}{4}$.若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛,该子牛为杂合子的可能性是$\frac{2}{3}$,要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子,最好选用与其交配的牛是C
A.纯种黑牛     B.杂种黑牛    C.棕色牛       D.以上都不对
(4)若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配,共产生40头子牛,如果子牛中21头黑色,19头棕色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是bb;若子牛中29头为黑色,11头为棕色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是Bb.若子牛全为黑色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是BB.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.细胞膜的流动镶嵌模型与蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型的最大的不同是(  )
A.流动镶嵌模型认为细胞膜具有选择性
B.蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型认为细胞膜具有一定的流动性
C.流动镶嵌模型认为细胞膜具有一定的流动性
D.蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型认为蛋白质分子在膜中分布是不均匀的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.植物A和植物B均为二倍体,下图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:

(1)步骤①是去掉细胞壁(分离出有活力的原生质体),使植物细胞成为原生质体,最常用的方法是酶解法,使用的物质是纤维素酶和果胶酶.
(2)在步骤②中,可用的物理方法是离心、振动、电激,一般常用的化学诱导剂是PEG,目的是诱导不同植物体细胞的原生质体融合.
(3)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)②③.在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,除此项育种外还应用到此项技术的育种方法是单倍体育种、基因工程此技术,步骤④相当于脱分化,步骤⑤相当于再分化.形成的杂种植株是否可育可育.

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同步练习册答案