Question

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法不正确的是（　　）

• A、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
• B、找准枝条的上下端，防止颠倒
• C、所用每个枝条都应留3～4个芽
• D、此探究活动中不存在对照实验

Answer 1

考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

专题：

分析：实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，本实验的目的是探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，因此自变量是生长素类似物的浓度，因变量是生根的平均数量和平均长度，其他均为无关变量．该实验进行前要先做一个预实验，目的是确定生长素类似物促进生长的最适浓度范围．据此答题．

解答： 解：A、预实验的目的是确定生长素类似物促进生长的最适浓度范围，A正确；
B、由于生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此实验中要找准枝条的上下端，防止颠倒，B正确；
C、芽能产生生长素，促进插条生根，因此所用每个枝条都应留3～4个芽，以保证扦插枝条的成活率，C正确；
D、此探究实验中存在对照实验，D错误．
故选：D．

点评：本题考查探究生长素类似物促进扦插纸条生根的最适浓度实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的目的、原理、方法和操作步骤，能掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．