精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列结构中存在突触的是(  )
①一个神经元内    ②脊髓     ③大脑皮层  ④树突   轴突 ⑤轴突   胞体.
A、②③⑤B、①②③
C、①②⑤D、②③
考点:突触的结构
专题:
分析:神经元的末梢经过多次分支,最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体或树突.突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.
解答: 解:突触是神经元之间的结构,只要涉及不同的神经细胞之间的接触,就会有突触这种结构.突触种类有轴突→树突、轴突→细胞体等.所以在一个神经元内不存在突触,也不存在树突→轴突.在脊髓和大脑皮层中有中间神经元、一个完整的反射弧内、在感觉神经元与运动神经元之间以及轴突→树突和轴突→细胞体之间都会存在突触结构.
①一个神经元内无突触.
②脊髓中有许多突触.     
③大脑皮层内有许多突触.  
④树突→轴突不能形成突触. 
⑤轴突→胞体可形成突触.
故选:A.
点评:本题考查突触的相关知识,意在考查学生对突触概念的掌握,可帮助学生很好的理解并掌握突触的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在培养酵母菌时,培养基受到污染,不仅长出酵母菌,还长出了细菌和霉菌.这些微生物构成了一个(  )
A、种群B、群落
C、生态系统D、生物圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列两种情形下,叶肉细胞内C3、C5、NADPH、ATP短期含量应分别是(  )
I.夏季中午光照最强时Ⅱ.将植物由光下移到荫处
①C3含量升高    ②C3含量降低    ③C5含量升高     ④C5含量降低
⑤ATP含量降低   ⑥ATP含量升高   ⑦NADPH含量高   ⑧NADPH含量降低.
A、②③⑤⑧,①④⑥⑦
B、①④⑤⑧,②③⑥⑦
C、②③⑥⑧,①④⑤⑦
D、②③⑥⑦,①④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述正确的是(  )
A、丁区域发生K+外流和Na+内流
B、甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
C、乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁
D、图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃.如图为该植物在恒温30℃时,光合速率与光照强度的关系,下列对此描述不准确的是(  )
A、B点时,植物光合作用吸收的CO2的量等于A点释放量
B、B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体
C、若将温度调节到25℃,则A点应向上移动
D、若将温度调节到25℃,则B点向左移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某高中学校生物研究性学习小组的同学在适宜条件下,测得某植物叶片在遮光前吸收CO2的速率和在时间t遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率.吸收或释放CO2的速率随时间变化的趋势如图所示(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量).回答下列问题:
(1)①在光照条件下,图形A的面积表示该植物在一定时间内,叶肉细胞
 

②图形B的面积表示
 

③从图形C可推测,该植物存在另一个
 
的途径.
④C O2进出叶肉细胞都是通过
 
的方式进行的.
⑤图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片进行光合作用
 

(2)在上述实验中,若提高温度、降低光照,则图形A和图形B的面积的变化情况为
 
,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的食物网情况,请分析回答以下问题.

(1)该生态系统共有
 
条食物链.
(2)鹰处于第五营养级的食物链有
 
条.
(3)蛇和鹰的关系是
 

(4)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题.
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的
 
功能.
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+
 
的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是
 
.实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于
 
(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分.
(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起
 
酶催化mRNA的合成.
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有
 

(5)应用过程中,人们往往使用是2,4-D等人工合成的类物,这类物质和天然的植物激素合称为
 

请举出两例应用实例
 

(6)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组
 
光照,给予乙组
 
光照.
步骤3:观察两组幼苗的
 
并测量
 
的含量.
预测实验结果:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2M=10)进行有性杂交,得到的F1不育.下列不正确的是(  )
A、甲和乙存在生殖隔离
B、F1经过秋水仙素处理后的体细胞中含有四个染色体组
C、将甲乙体细胞融合,经组织培养获得的植株有可能是可育的
D、F1体细胞中含有5对同源染色体

查看答案和解析>>

同步练习册答案