A. | 刺激b点:d点先兴奋,a点后兴奋 | |
B. | 刺激c点:电流表指针不发生偏转 | |
C. | 刺激c点:a点和d点均兴奋,可以证明神经纤维上兴奋的传导是双向的 | |
D. | 刺激b点:a点处膜外电位变化为正电荷→负电荷→正电荷 |
分析 据图分析:B为突触前神经元,C为突触后神经元.兴奋在突触间的传递是单向的,只能由突触前膜经突触间隙传递至突触后膜.兴奋在突触间的传递存在信号转变,耗时较长.
解答 解:A、刺激b点,ab=bd,但兴奋在突触间的传递存在突触延搁,故a点先兴奋,d点后兴奋,A错误;
B、刺激c点,兴奋能够传导至右电极,电流表指针发生一次偏转,B错误;
C、兴奋在突触间的传递是单向的,刺激c点,d点兴奋,a点不会兴奋,C错误;
D、刺激b点,兴奋可以传导到a点并经过a点,a点处膜外电位变化为正电荷→负电荷→正电荷,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查突触间的兴奋的传递,意在强化学生对兴奋的产生与传递的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X染色体上的基因并非都与性别决定有关 | |
B. | 伴性遗传不遵循基因的分离定律 | |
C. | Y染色体上有很少X染色体上基因的等位基因 | |
D. | 伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙组中,乙酰胆碱酯酶活性大于一氧化氮合酶活性 | |
B. | 乙酰胆碱通过胞吐方式从突触前膜释放,体现了质膜的功能特点 | |
C. | 小剂量X能明显提高大鼠脑组织中乙酰胆碱酯酶与一氧化氮合酶的活力 | |
D. | 乙酰胆碱经突触间隙,跨过突触后膜进入下一个神经元被乙酰胆碱酯酶降解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶县校级月考)图1、图2为某种生物的两种染色体行为示意图,其中( )
A.均为染色体结构变异
B.均涉及DNA链的断开和重接
C.均发生在同源染色体之间
D.基因的数目和排列顺序均发生改变
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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