A. | 西瓜发育凹凸不平,与种子发育不良合成生长素少有关 | |
B. | 植物得“恶苗病”与赤霉素有关,移栽植物的叶片萎蔫主要与乙烯有关 | |
C. | 秋季修剪茶树能增加下年的采摘量,主要原因是修剪能影响生长素的分布 | |
D. | 早春低温时为了让种子早发芽,可将种子浸泡一段时间,减少脱落酸的含量 |
分析 五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实,西瓜发育凹凸不平,与种子发育不良合成生长素少有关,A正确;
B、赤霉素促进细胞的伸长生长,植物得“恶苗病”与赤霉素有关,移栽植物叶片萎蔫是由于植物的蒸腾作用造成的,B错误;
C、修剪茶树,侧芽部位生长素浓度降低,消除顶端优势,促进侧芽发育而增加采摘量,C正确;
D、早春低温时,将种子浸泡一段时间,减少脱落酸的含量,可以使水稻种子早发芽,D正确.
故选:B.
点评 对于生长素、赤霉素、乙烯、脱落酸的作用的区别记忆及生长素作用的两重性的理解是解题的关键,本题主要考查学生运用相关知识点解释生产、生活现象的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜释放神经递质的方式为胞吐作用 | |
B. | 龙胆紫进入根尖分生区细胞的方式为主动运输 | |
C. | 细胞核中的mRNA进入细胞质的方式为自由扩散 | |
D. | 神经元中的钠离子排出细胞的方式是协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变 | |
B. | RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,两者均可通过核孔 | |
C. | 核糖体、ATP、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P | |
D. | 葡萄糖、二氧化碳、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、脱水缩合的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应向培养皿中倒入层析液 | |
B. | 应将滤液滴在a处,而不能滴在b处 | |
C. | 实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形) | |
D. | 实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西上饶重点中学高三下第二次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是一种细菌培养基配方,请回答下列问题:
(1)该培养基的葡萄糖为微生物的生长繁殖主要提供 。
(2)该培养基属于 培养基(多选)。
A.液体 B.固体 C.鉴定 D.选择 E.天然
(3)如果要对培养基的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行 。
(4)制备培养基的操作步骤是 。(用下列字母排序)
a.倒平板 b.计算 c.溶化 d.称量 e.灭菌
A.a→b→c→d→e
B.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→e
D.b→d→c→e→a
(5)某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数(取10克该土壤加90ml无菌水制成稀释液)。在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为:121、212、256,则每克该土壤样品中的菌落数为 。
(6)分离土壤中分解尿素的微生物的实验流程包括:土壤取样、 、样品涂布到 培养基上、挑选 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替达到相对稳定后,物种组成不再发生变化 | |
B. | 每年生殖次数越多,种群出生率就越高 | |
C. | 火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替 | |
D. | 在群落演替过程中,若一种新的优势种出现,则原有优势种就会消失 |
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