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8.做“绿叶在光下制造有机物”的实验时,对一片完整的叶部分遮光的原因是(  )
A.作为对照B.太大用不了C.具观赏性D.消耗体内淀粉

分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.

解答 解:对一片完整的叶部分遮光可以与未遮光部分形成以光为变量的对照实验,目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能制造淀粉.所以,做“绿叶在光下制造有机物”的实验时,对一片完整的叶部分遮光的原因是“作为对照”.
故选:A.

点评 本题考查了光合作用的相关实验,试题难度一般,解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.诱变育种可以改良生物的性状,这是因为这种方法(  )
A.使后代的性状较稳定B.提高突变率,增加变异类型
C.能使基因重组D.一定能获得理想品种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精.甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜.实验过程中每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如下的坐标图.据此判断下列说法中正确的是(  )
A.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳之比为8:5
B.甲、乙两发酵罐分别在第3h和第0h开始进行无氧呼吸
C.甲、乙两发酵罐实验结果表明酵母菌为异养厌氧型生物
D.甲、乙两发酵罐分别从第9h和第6h开始无氧呼吸速率最快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列叙述中,不属于细胞学说主要内容的是(  )
A.细胞只能由细胞分裂而来
B.细胞是动、植物体结构和功能的基本单位
C.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核构成
D.所有的植物都是由细胞构成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.根据下列化合物的结构,分析回答下面的问题.
(1)该化合物的名称为四肽,是由4个氨基酸通过脱水缩合反应结合而成的,含有3个肽键,它们分别是③⑤⑥(填标号),肽键的结构式为-CO-NH-;
(2)该化合物的R基为②④⑧⑨(用序号表示),写出其中一R基⑧的结构式-CH2C00H;
(3)该化合物水解时消耗3个水分子,可得到3种氨基酸;
(4)写出水解后得到的最左端氨基酸的结构式NH2-CH(CH3)COOH.
(5)该化合物中含有2个氨基、2个羧基.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.在世博主题馆的外壁有一面超大的“绿墙”,这也是世界上最大的生态绿化墙面.这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器,构建了立体花卉墙,总面积达约5000平方米,每年可吸收二氧化碳4t,与玻璃幕墙相比可降温5℃,使空气清新、湿润,实现上海世博园区的“低碳排放”.
(1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用,其反应式是:
二氧化碳+水$→_{A}^{光能}$有机物+B
A 表示叶绿体;B 表示氧气.
(2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5℃,使空气湿润,是因为绿色植物能进行蒸腾,作用.
(3)本届世博会的主题是“城市,让生活更美好”,提倡“低碳生活”,在日常生活中尽力减少能量的消耗,从而减少二氧化碳的排放量.你能为“低碳生活”做些什么?至少写两条和大家分享.积极参加植树造林(或少用一次性塑料袋、纸杯、筷子等;或提倡以乘坐公共汽车、骑自行车、步行的方式出行等合理答案均可).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某生物膜结构示意图,图中A~F表示某些物质,a~d表示物质跨膜运输的方式.请据图回答:

(1)图中膜的基本骨架是[B]磷脂双分子层;与细胞识别有关的是[D]糖蛋白_.
(2)将哺乳动物成熟红细胞放入清水中,水分子将以[b](填字母)自由扩散方式进入细胞.
(3)若该图表示人的白细胞膜,它所具有的吞噬功能与细胞膜的流动性有关.
(4)细胞膜对K+和葡萄糖分子的吸收,体现了细胞膜的选择透过性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.若一对牧羊犬所生育的小犬中,性状差异较多,这些变异主要来自(  )
A.基因突变B.基因重组C.环境影响D.染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关实验变量的分析不正确的是(  )
A.在对比实验的两个实验组之间,存在两个自变量
B.在探究温度影响酶活性的实验中,可通过产物的生成速率来反映因变量
C.在鲁宾和卡门的实验中,被标记的反应物为自变量
D.探究细胞大小与物质运输的关系实验中琼脂块的边长为自变量

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