A、基因突变 | B、染色体数量变异 |
C、缺失 | D、重复 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明 |
B、实验中有两次控制温度,目的是一样的 |
C、该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用 |
D、蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌无线粒体,只能进行厌氧呼吸 |
B、蓝藻无叶绿体,不能进行光合作用 |
C、原核生物没有细胞器 |
D、原核生物的细胞壁成分不含纤维素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a-原核生物、b-细菌、c-流感病毒 |
B、a-真核生物、b-真菌、c-大肠杆菌 |
C、a-真核生物、b-植物、c-蓝藻 |
D、a-原核生物、b-细菌、c-乳酸菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,且体现了生物膜的信息传递功能 |
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中的不同时期表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血红蛋白 | B、呼吸氧化酶 |
C、消化酶 | D、磷脂 |
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