A. | 作物合理间作套种,可充分利用光能 | |
B. | 大田种植“正其行,通其风”,能提高作物对CO2的力量 | |
C. | 适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度 | |
D. | 白天与夜间适当提高温度,有利于增加大棚蔬菜产量 |
分析 1、光合作用的过程图解:
2、生产上可以通过提高光合作用的面积和延长光照时间来提高光合作用强度.
解答 解:A、合理间作套种,可以提高光合作用的面积,提高光能利用率,提高光合作用强度,A正确;
B、合理密植,“正其行,通其风”,能提高作物对CO2的利用,进而提高光合作用强度,B正确;
C、光合午休是植物中午为避免蒸腾作用过强而关闭部分气孔的现象,适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度,C正确;
D、白天提高光照强度可以提高光合作用强度,有利于光合作用产物的积累,夜间降低温度可以降低呼吸作用消耗的有机物,有利于增加大棚蔬菜产量,D错误.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构).下列说法中正确的是( )
A.分泌蛋白通过主动运输由d分泌出细胞需要e提供能量
B.分泌蛋白在a、b、c、d之间都是通过囊泡运输
C.c在生物膜系统的囊泡运输中起着重要的枢纽作用
D.X在a中合成分泌蛋白并在b和c中进行加工和修饰
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精时,雌雄配子的结合是随机的 | |
B. | 测交结果:30株高茎,34株矮茎 | |
C. | 测交预期结果:高茎:矮茎接近于1:1 | |
D. | 亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用蛋白酶处理染色质后剩余的成分主要是DNA | |
B. | 哺乳动物成熟红细胞无细胞核,不能进行细胞呼吸 | |
C. | 核孔是DNA、RNA等大分子物质进出细胞核的通道 | |
D. | 高倍镜下可观察到人的神经细胞中含有46条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白酶的合成过程中会产生水 | |
B. | ATP的合成常与放能反应相联系 | |
C. | 能合成酶的细胞也能产生ATP | |
D. | 代谢旺盛的细胞中酶和ATP的含量都较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞水分减少,核体积增大,染色质收缩,多种酶活性降低 | |
B. | 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变后导致细胞的分裂失控 | |
C. | 癌细胞膜上糖蛋白等物质减少,导致癌细胞容易扩散和转移 | |
D. | 随着细胞分化的进行,细胞中细胞器种类和数量不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
所有病毒的遗传物质是( )
A.都是DNA B.都是RNA
C.是DNA和RNA D.是DNA或RNA
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