A. | 碱基对的连接方式有多种 | B. | 空间结构千变万化 | ||
C. | 碱基种类有无数种 | D. | 碱基对的排列顺序千变万化 |
分析 1、DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G).
2、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序;特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列.
解答 解:A、碱基对的连接方式只有2种(A-T、C-G),A错误;
B、DNA具有规则的双螺旋结构,体现了DNA分子的稳定性,B错误;
C、DNA是由4种脱氧核苷酸组成的,碱基种类只有4种,C错误;
D、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸或碱基对的排列顺序千变万化,D正确.
故选:D.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握DNA分子具有多样性和特异性的原因,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
使用药物 | 治疗时间 | 治疗前水肿系数 (程度) | 治疗后水肿系数 (程度) | 停药两周后水肿系数(程度) |
ACTH(79例) | 3个月 | 4.1~9.6 | 1.1~2.9 | 1.1~2.9 |
地塞米松(79例) | 3个月 | 3.3~4.9 | 5.1~7.1 | 5.1~9.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非生物因素对种群数量的变化没有影响 | |
B. | 种群的增长率达最大值 | |
C. | 食物将不再是限制种群发展的因素 | |
D. | 新出生的个体数有可能大于死亡的个体数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化,但不涉及减数分裂 | |
B. | ②过程常用的方法有电刺激、PEG诱导和灭活病毒诱导 | |
C. | 激素的浓度和比例可以调控④⑤过程中细胞的脱分化和再分化 | |
D. | 该技术尚未解决让杂种植株按人类需求表达性状的问题 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)生物体内含Zn2+的酶最多,有70多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+的生物无法正常生活.这一现象说明无机盐( )
A.对维持生物体的生命活动有重要的作用
B.对维持细胞形态有重要的作用
C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
D.对调节细胞液的浓度有重要作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环的范围是生命系统的最高层次 | |
B. | 生态系统达到相对稳定时不需要能量的输入 | |
C. | 生态系统中的信息传递对所有捕食者来说都是有利的 | |
D. | 一个越不容易被破坏的生态系统一旦被破坏后恢复起来越容易 |
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