如图所示为测定A、B两个神经元之间电流传
递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（ ）
A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C．刺激b点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转
D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2014届湖南省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（7分）已知大豆种子萌发过程中有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生CO2,如图所示为测定萌发的大豆种子呼吸作用类型所用的装置（假设呼吸底物只有葡萄糖），请分析回答下列问题。
（1）请写出有氧呼吸的总反应式 ，该反应式中的酶指的是 （填“一种酶”或“一系列酶”），理由是 。
（2）为了更准确地检测萌发的大豆种子的呼吸类型，在图示装置基础上设置了另一套装置，请问图示装置应如何改进？ 。
（3）假设图示装置为A装置，（2）中设计的装置为B装置，假设反应以葡萄糖为底物。
如果A装置液滴 ，B装置液滴 ，则说明萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。以V（CO2）代表CO2释放量，V（O2）代表O2消耗量，则V（CO2）/V（O2）为 时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年高三2月份精题专练生物试卷 题型：选择题
如图所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（ ）
A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C．刺激b点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转[来源:]
D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
I.对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题：（12分）
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是 （写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意 。
（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP含量最高的场所是 ，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由
。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表是 。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是 ，自变量是 。
II.已知大豆种子萌发过程中有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生CO2。如图所示为测定萌发的大豆种子呼吸作用类型所用的装置（假设呼吸底物只有葡萄糖），请分析回答下列问题。
（1）为了更准确地检测萌发的大豆种子的呼吸类型，在图示装置基础上设置了另一套装置，请问图示装置应如何改进？ 。
（2）假设图示装置为A装置，（2）中设计的装置为B装置。
如果A装置液滴 ，B装置液滴 ，则说明萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。以V（CO2）代表CO2释放量，V（O2）代表O2消耗量，则V（CO2）/V（O2）为 时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等。
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科目：高中生物 来源： 题型：
如图所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是
A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C．刺激b点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转
D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
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