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γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图甲所示。此种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜,若与辣椒素同时注射才会发生如图乙所示效果。下列分析错误的是

A.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位
B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋
C.局部麻醉药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质
D.局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋

C

解析试题分析:神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位,A正确;γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋,B正确;局部麻醉药和γ-氨基丁酸的作用效果一致,其作用机理是抑制Na+内流来抑制突触后膜兴奋,都属于抑制性神经递质,C错;局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋,D正确。
考点:本题考查神经调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家对某湖泊进行了生态系统营养级和能量流动的调查。表中的①-④分别表示不同的营养级,⑤为分解者,表中单位是J/cm2a(焦每平方厘米年),NP(生物体贮存的能量)=GP(生物同化作用所固定的能量)—R(生物呼吸消耗的能量)。下列叙述中正确的是(  )

A.②→④→①→③构成了一条食物链
B.该生态系统的能量输入大于输出,不遵循能量守恒定律
C.④的粪便中所含能量不是其GP的一部分
D.能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%,所以数据有误

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是

A.动物细胞培养所需的营养物质与植物细胞培养相同
B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞
C.癌细胞在培养瓶中培养不会出现接触抑制现象
D.动物细胞培养时需要添加抗生素以防止杂菌污染

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

T、t和B、b基因分别位于果蝇的常染色体和X染色体上,现已知基因tt纯合时雌果蝇会性逆转成雄果蝇。为了区分某雄果蝇是否性逆转形成,研究小组用黄色荧光标记T、t,用绿色荧光标记B、b,在显微镜下观察减数第一次分裂后期的细胞中的荧光数量,下列推测正确的是(   )
A.若细胞中出现2个黄色荧光点2个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的
B.若细胞中出现4个黄色荧光点2个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的
C.若细胞中出现4个黄色荧光点4个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的
D.若细胞中出现2个黄色荧光点4个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲表示某生态系统碳循环示意图,图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图(N1~N4表示能量数值),下列说法正确的是

A.图甲中B、C、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物
B.图乙中的a表示初级消费者的同化量,b表示用于生长、发育和繁殖的能量
C.图乙中能量由初级消费者传递给次级消费者的传递效率为N4/N2×100%
D.能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是

A.植物细胞累积K+需消耗能量 
B.细胞对离子的吸收具有选择性 
C.海水中的海藻细胞可通过积累无机盐防止质壁分离 
D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是

A.光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动 
B.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 
C.卵细袍体积较大,为胚胎早期发育提供所需养料 
D.人体细胞内形成CO2的场所是细胞质基质和线粒体 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由120个碱基组成的DNA分子片段,可因其碱基对的组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数量最多可达(  )

A.4120B.1202C.460D.260

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是 (  )

A.二者的遗传物质都是DNA
B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有
D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关

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