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    【题目】下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ）

    A.生态系统中捕食者的存在可以提高物种多样性

    B.退耕还林是增加生物多样性的重要手段

    C.保护无经济价值的物种对人类意义不大

    D.在牧场里清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾

    【答案】C

    【解析】

    生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

    A、生态系统中捕食者的存在有利于捕食者和被捕食者的进化，可以提高物种多样性，A正确；

    B、退耕还林可以提高生物多样性，B正确；

    C、保护无经济价值的物种可以提高物种多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性，对人类有积极意义，C错误；

    D、在牧场里清除杂草可以使能量更多的流向对人类有益的地方，与保护生物多样性的原则不矛盾，D正确。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种（对照）叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如下图所示。请回答:

    （1）上图净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在______________（写出两条）相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积 ______________的释放量。

    （2）光合作用过程中，叶绿体中ADP和Pi的移动方向是 ___________________。

    （3）由图可知，P1的叶片光合作用能力最强，推断其主要原因有：一方面是其叶绿素含量较高，可以产生更多的 ____________；另一方面是其蛋白质含量较高，其中有更多的 _____________。

    （4）25℃时，某光照强度下测得品种P1相应叶面积O2释放速率为6mg/h,黑暗时O2的吸收速率为4mg/h,则维持上述条件12h光照、12h黑暗，一昼夜相应叶面积的叶片积累的葡萄糖的量为 _________________mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是（ ）
    A.糖蛋白
    B.磷脂
    C.核酸
    D.脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼类的体色经常会随着鱼类的生长发育及环境的改变而发生变化，有些鱼类体色调节的部分过程如图所示。请回答下列相关问题：

    (1)鱼类的眼和松果体产生兴奋，并将兴奋传到肾上腺，肾上腺结构属于反射弧中的________，鱼类体色的变化是______________调节的结果。

    (2)肾上腺素是高等动物体内的一种激素，与其他激素在功能方面具有共同的特点：①微量和高效；②______________；③______________。

    (3)人体肾上腺分泌的肾上腺素还可参与人体血糖浓度的调节，在调节血糖浓度的过程中与肾上腺素互为协同关系的激素是________，该激素的主要作用是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中，正确的是（ ）

    A.b+c可表示为一个细胞周期

    B.一个细胞周期是指乙→乙的全过程

    C.b段的主要变化是DNA的散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成

    D.在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图1为碳循环示意图，图2为某一食物网示意图，请据图回答问题：

    （1）生态系统的结构包括_________________、 _______________________。

    （2）通过过程①，碳由无机环境中的________转变成绿色植物(如玉米)中的有机物。

    （3）一般图1过程②越复杂，则该生态系统抵抗外界干扰的能力越_______。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系，若E种群的能量为5.6×109kJ，B种群的能量为1.3×108kJ，D种群的能量为1.5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_____________kJ。

    （4）过程④表示_____作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了_________ 。

    （5）由图1可见，碳循环的特点是_____________。伴随物质循环进行的能量流动的特点是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是含有两对同源染色体的雄性动物不同细胞分裂时期的示意图（假设该动物的体细胞内有4条染色体），请根据图回答问题．

    （1）图中属于有丝分裂的是：______________________（填字母）。

    （2）图中不含同源染色体的细胞分裂图像有________________（填字母）。

    （3）图中细胞名称是初级精母细胞的是___________________（填字母）。

    （4）图中C细胞含有___________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为____________。

    （5）与正常体细胞相比，染色体数目暂时加倍的细胞有_________________（填字母）。A细胞的子细胞含有________对同源染色体，___________条染色单体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学工作者为研究饥饿对哺乳动物胰岛素分泌的影响,选择健康大鼠若干，分别于禁食0、24、48、72、96小时后,测定血糖和血浆中胰岛素的浓度变化,统计结果下图所示。

    （1）饥饿48小时后,血糖主要来源于_______________,导致血糖浓度升髙。

    （2）胰岛素是由__________细胞合成并分泌到血浆中。实验数据表明，和正常进食的大鼠相比，饥饿96小时的大鼠胰腺细胞研磨液中胰岛素浓度约升髙50%～55%,由此可以判断,长期饥饿状态下的大鼠,血浆中胰岛素浓度下降的主要原因是____________________________。

    （3）研究表明,哺乳动物下丘脑摄食中枢的细胞中存在着经转录形成的_____________,据此判断,胰岛素可作为信号分子调节下丘脑摄食中枢,此过程属于________________。

    （4）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用。在设计实验时，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠生活状态的变化为观察指标。应先注射 ____________（填 “胰岛素溶液”、 “生理盐水”、或“葡萄糖溶液”），再注射________________（填 “胰岛素溶液”、 “生理盐水”、或“葡萄糖溶液”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】己知某雌雄异株植物(2n=16，XY型)的花色受两对等位基因(A和a、B和b)控制，这两对基因与花色的关系如图所示，请回答下列问题：

    (1)上图所示过程说明基因可通过控制酶的合成来控制_________，进而控制生物性状。从基因结构上分析，基因B与b的根本区别是__________________。

    (2)欲测定该种植物的基因组序列，需对_________条染色体的DNA进行测序。

    (3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色体上，现有纯合的白花、粉花和红花植株若干，欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b，则需选择_________进行杂交，然后观察后代的表现型，若后代_________，则酶B是由基因b控制合成的。

    (4)假如基因A、a位于常染色体上，酶B是由基因B控制合成的，现有甲(含基因B的纯合白花雌株)、乙(纯合粉花雄株)、丙(纯合红花雄株)，请设计实验判断基因B/b的位置(不考虑XY的同源区段)：

    ①实验设计方案：_____________________________________________。

    ②若__________________，则支持基因B/b位于X染色体的非同源区段上。

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