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某条肽链中有丙氨酸(R基为-CH3)1个,现水解脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图),得到两条肽链和一个游离的氨基酸.下列有关该过程产生的全部有机物中的原子、基团或肽键数目的叙述不正确的是(  )
A、肽键数目减少2个
B、氢原子数目增加2个
C、氧原子数目增加2个
D、氨基和羧基分别增加2个
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:分析题图:图示为丙氨酸在某条肽链中的位置,要去掉该丙氨酸分子,需要断开其前后两个肽键,因此需要两个水分子.去掉该丙氨酸分子后,得到两条肽链和一个游离的丙氨酸,氨基和羧基数比之前一条肽链分别增加2个.据此答题.
解答: 解:A、要去掉一个丙氨酸,需断开丙氨酸分子前后的两个肽键,因此肽键数减少2个,A正确;
B、去掉一个丙氨酸要断开两个肽键,需要两个水分子,因此氢原子数目增加4个,B错误;
C、去掉一个丙氨酸要断开两个肽键,需要两个水分子,因此氧原子数目增加2个,C正确;
D、去掉一个丙氨酸后,一条肽链变成两条肽链,氨基和羧基分别增加2个,D正确.
故选:B.
点评:本题结合图解,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生掌握氨基酸脱水缩合过程,明确要去掉肽链中的第23个氨基酸分子需要断开两个肽键,因此就需要两个水分子,再对各选项作出正确的判断.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图(●和○表示着丝点)和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图,请据图回答:

(1)图A细胞所处的分裂时期是
 
,在图B的时间区间是
 
;该细胞名称为
 
.该细胞中含同源染色体
 
对,该生物体细胞中染色体的数目是
 
条.
(2)图A细胞产生的子细胞的基因型为
 
.该生物产生配子遵循的遗传规律是
 
规律.
(3)图B中的横坐标各数字中,
 
表示同源染色体彼此分离;
 
表示b与b的分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某基因的部分碱基序列及其编码蛋白质的氨基酸序列示意图.已知该基因发生一种突变,导致正常蛋白质中的第100位赖氨酸变为谷氨酸.该基因发生的变化是(  )
A、①处插入碱基对G-C
B、②处碱基对A-T替换为G-C
C、③处缺失碱基对A-T
D、④处碱基对G-C替换为A-T

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在荔枝开花的季节,低温阴雨的天气会导致荔枝花不能完成正常的受精作用,这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上,其目的是促进荔枝的(  )
A、基因突变B、染色体加倍
C、果实发育D、种子发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

不属于细胞核的结构是(  )
A、核仁B、核膜
C、染色质D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的生理过程不可能是(  )
A、突触小体释放神经递质
B、垂体细胞分泌生长激素
C、肾小管细胞分泌钾离子
D、杂交瘤细胞分泌单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,下列各食物链提供给猫头鹰的能量最多的是(  )
A、绿色植物→鼠→猫头鹰
B、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
C、绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
D、绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:

在低等植物细胞发生有丝分裂时,决定细胞分裂方向的结是(  )
A、高尔基体B、游离的核糖体
C、线粒体D、中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是研究人员在无迁入迁出的情况下绘制出某草原一野兔种群数量入值的变化曲线.图2为草原生态系统部分营养结构示意图.图3为单位面积的放牧量与生产者的净生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图.请分析回答:

(1)图1表明,该种野兔在前5年种群数量呈
 
型增长,第5-10年λ变小的原因是
 
.该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落
 
过程的真实写照,这体现了生态系统具有
 
性.
(2)图2中鹰和蛇的关系为
 
.假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,若鹰体内有机物增加15g,至少需要消耗植物
 
g.图中生物能否构成该草原的生物群落?请判断并说明原因
 

(3)据图3分析:草原的放牧量应控制在图中
 
之间,这样既能保持草原生态系统的稳定性,又能获得较多的畜产量.从保护草原生物多样性来看,如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点,生物多样性会
 
.从生物多样性的价值来看,草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性
 
价值.

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