(18分)下图是果蝇细胞的染色体组成:
(1)科学家对果蝇基因组进行测定的是 ____条染色体上DNA的碱基序列,对其复制时有4个碱基发生了错误,但发现仍合成了正常的蛋白质,请说明可能的2种原因:
①
②
(2)科学家对果蝇的某一种遗传病进行分析,发现是由于线粒体中的基因突变造成的,这种遗传病的特点是 原因是 。科学家对果蝇的受精过程研究发现,精子尾部游动需要大量的能量,所以精子仍携带有线粒体,研究线粒体是否进入了卵细胞你认为的方法是________。
(3)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛。科学家发现一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?
有一种假说认为:是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变,假如用该卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇交配得到如下结果:F1中,雌果蝇全为卷刚毛,雄果蝇为直刚毛,则此假说成立。但事实上,科学家用这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,得到的结果是:F1全部为直刚毛。F1雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2:1:1。
那么最合理的假说是 。
(4)依据这一假说进行演绎推理,请你设计一个合理的实验验证上述的假说(控制刚毛形态的基
因分别用A和a表示),并用遗传图解表示。
(共18分)
(1)5条 ①错误碱基在DNA的非基因片段
② 错误碱基在基因上,但转录的密码子仍编码同一种氨基酸(因为几个密码子可能编码同一种氨基酸)
(2)母系遗传(只通过母亲遗传给后代) 受精卵的细胞质基因几乎全部来自于卵细胞 同位素标记法(示踪法)或用健那绿使线粒体染成蓝绿色(活性)高倍显微镜观察其分布。
(3)亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生隐性突变 (2分)
(4)实验设计:取卷刚毛雌果蝇与直刚毛雄果蝇交配,如果后代中雌性个体全为直刚毛,而雄性个体全为卷刚毛,且比例为1:1,则假说正确。(2分)遗传图解(2分)
【解析】
试题分析:
(1)果蝇是 XY 型性别决定的二倍体生物,果蝇的单倍体基因组由 5 条双链 DNA分子组成(包括三条常染色体DNA和X、Y染色体DNA,),测定的是5条染色体上DNA的碱基序列。复制时碱基发生错误,如果错误碱基在DNA的非基因片段或错误碱基在基因上,但转录的密码子仍编码同一种氨基酸(因为几个密码子可能编码同一种氨基酸),仍合成正常的蛋白质。
(2)线粒体中的基因控制的性状遗传属于细胞质遗传,主要特点是母系遗传(只通过母亲遗传给后代),因为受精卵的细胞质基因几乎全部来自于卵细胞。研究线粒体是否进入了卵细胞可使用同位素标记法(示踪法)或用健那绿使线粒体染成蓝绿色(活性)高倍显微镜观察其分布。
(3)卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部为直刚毛,说明直刚毛是显性,卷刚毛是隐性。F1雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇:卷刚毛雄果蝇=2:1:1,说明基因位于X染色体上。
(4)验证卷刚毛基因是位于X染色体上的隐性基因,可取卷刚毛雌果蝇与直刚毛雄果蝇交配,如果后代中雌性个体全为直刚毛,而雄性个体全为卷刚毛,且比例为1:1,则假说正确。
考点:本题考查果蝇基因组测定及细胞质遗传与伴性遗传实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省中山一中高一下学期第一次段考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)下图是果蝇细胞分裂示意图,请回答:
(1)图Ⅱ的细胞叫 ,每个细胞有 对同源染色体,每个细胞有 个染色单体。
(2)若图Ⅳ是果蝇细胞分裂过程中,部分染色体的示意图,则该图表示的过程应该在方框 (填①或②)的位置。
(3)若图Ⅳ中染色体的基因组成是AaBb,请在此分裂图中正确标出所有A(a)、B(b)基因(不考虑交叉互换或基因突变)。(2分)
(4)已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)显性,这对基因位于X染色体上。若上图中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为 。(2分)
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科目:高中生物 来源:2012届江西省南昌外国语学校高三上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
下图是果蝇细胞分裂示意图,请回答:
(1)图Ⅱ的细胞叫 ,每个细胞有 对同源染色体, 条染色单体。
(2)已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)显性,这对基因位于X染色体上。若图Ⅲ中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼果蝇产生的配子结合发育成的果蝇表现型为 。
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科目:高中生物 来源:2014届福建省八县(市高一下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是( )
A.图Ⅰ表示的细胞中有4对同源染色体,8条染色单体。
B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
C.a、b、c、d染色体的组成各不相同
D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省南昌外国语学校高三上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
下图是果蝇细胞分裂示意图,请回答:
(1)图Ⅱ的细胞叫 ,每个细胞有 对同源染色体, 条染色单体。
(2)已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)显性,这对基因位于X染色体上。若图Ⅲ中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼果蝇产生的配子结合发育成的果蝇表现型为 。
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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(7分)下图是果蝇细胞分裂示意图,请回答:
(1)图Ⅱ的细胞叫 ,每个细胞有 对同源染色体, 个染色单体。
(2)若图Ⅳ是果蝇细胞分裂过程中部分染色体的示意图,则该图表示的过程应该在方框
(填①或②)的位置。
(3)若图Ⅳ染色体的基因组成是AaBb,请在此分裂图中正确标出所有A(a)、B(b)基因(不考虑基因突变)。
(4)已知果蝇的红眼(W)对白眼(w)显性,这对基因位于X染色体上。若上图中的a精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为 。
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