A. | 图中生产者和A、B、C构成了两条食物链 | |
B. | 图中①为光合作用,②③④⑤为呼吸作用 | |
C. | ①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式 | |
D. | 经③流向B的碳全部用于B的生长、发育和繁殖 |
分析 分析题图:图示为生态系统碳循环示意图,其中A为非生物的物质和能量,B为消费者,C为分解者;①表示光合作用,②④⑤⑥⑦表示呼吸作用,③表示捕食.
解答 解:A、图中A为非生物成分,C为分解者,它们不参与食物链的组成,A错误;
B、图中①为光合作用,②④⑤为呼吸作用,③表示捕食关系,B错误;
C、碳在无机环境和生物群落之间以二氧化碳形式循环,在生物群落内部以有机物形式流动,因此①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式,C正确;
D、经③流向B的碳只有部分用于B的生长、发育和繁殖,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统中物质循环的具体过程,能准确判断图中各成分及生理过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因分离定律发生在A细胞中 | |
B. | A细胞分裂产生的子细胞叫极体 | |
C. | A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2 | |
D. | B细胞属于有丝分裂,A、C细胞属于减数分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照强度 (千勒克斯) | 光合作用强度 (C02mg/lOOcm2叶•小时) |
0 | -4.0 |
1.0 | -2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态工程是实现循环经济的最重要手段之一 | |
B. | 农村综合发展型生态工程实现了物质和能量的循环利用 | |
C. | “平堤行洪、退田还湖、移民建镇”是湿地恢复工程的重要方针 | |
D. | 城市环境生态工程建设的主要原理:协调与平衡原理、整体性原理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a处生成的CO2可扩散到c处被利用,参与③过程 | |
B. | ④过程产生的[H]和ATP可以在①过程受阻时维持③过程的进行 | |
C. | ①②③过程一定发生在细胞器中 | |
D. | b、c处分别进行①③两个过程,乙代表C5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
摄入食物中的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有植物细胞都有叶绿体、液泡 | |
B. | 黑暗中植物不进行细胞呼吸 | |
C. | 正常人的肝细胞中含有胰岛素基因 | |
D. | 线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
限制酶 | BamHI | HindⅢ | EcoRI | SmaI | MspI |
识字序列及切割位点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com