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下列有关变异的说法正确的是(  )
A、染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B、染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C、同源染色体中非姐妹染色单体之间的互换属于基因重组
D、秋水仙素能作用于分裂期的细胞,抑制纺锤体的形成
考点:基因重组及其意义,基因突变的特征,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:1、染色体DNA缺失一个碱基对属于基因突变而非染色体变异.
2、基因突变属于分子水平上的变化,用光学显微镜的难易观察得到的.
3、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组.
解答: 解:A、染色体中DNA的一个碱基对缺失属于基因突变,A错误;
B、染色体变异、可以用光学显微镜直接观察,而基因突变不可以,B错误;
C、同源染色体上非姐妹染色单体之间互换了某一片段属于基因重组,非同源染色体上非姐妹染色单体之间互换了某一片段属于染色体变异,C正确;
D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂前期的纺锤体的形成,D正确.
故选:CD.
点评:本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物的叙述,错误的是(  )
A、大肠杆菌无线粒体,但可进行需氧呼吸
B、蓝细菌无叶绿体,但可进行光合作用
C、根瘤菌无中心体,但可进行有丝分裂
D、乳酸菌无细胞核,但可进行转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

B细胞和T细胞共有的特点是(  )
A、能产生抗体
B、能产生记忆细胞
C、导致靶细胞裂解
D、与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

某个婴儿不能消化乳糖,经检查发现,他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是(  )
A、缺乏吸收某种氨基酸的能力
B、不能摄取足够的乳糖酶
C、乳糖酶基因个别碱基发生改变
D、乳糖酶基因有一个碱基缺失了

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关癌和癌细胞的说法中,错误的是(  )
A、癌细胞能够无限增殖,形态结构改变
B、癌细胞的表面发生变化,容易转移
C、癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果
D、苯、紫外线属于化学致癌因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明了(  )
A、DNA是遗传物质
B、蛋白质是遗传物质
C、DNA外壳留在细菌外面
D、蛋白质进入到细菌细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的血红蛋白分子共有574个氨基酸,含有4条多肽链,则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和形成肽键脱去的水分子数目依次为(  )
A、4个、573个
B、4个、570个
C、4个、572个
D、2个、570个

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关基因控制蛋白质合成的叙述,不正确的是(  )
A、转录和翻译都可发生在线粒体内
B、转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
C、一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
D、转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程.在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,部分农民在田里焚烧稻秆.下列叙述错误的是(  )
A、该农田生态系统中水稻具有的能量最多
B、焚烧稻秆可促进物质循环,提高能量的利用率
C、搁田时排出的水可能对水体造成污染
D、农民拔草、治虫的目的是使能量较多地流向水稻

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