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    需氧型生物与厌氧型生物的根本区别在于（　　）
    A、参加呼吸作用的原料不同
    B、两类生物的生活环境不同
    C、细胞中参与呼吸作用的酶不同
    D、控制酶合成的基因不同
    考点：细胞呼吸的过程和意义,有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：本题是有氧呼吸与无氧呼吸的区别于联系的题目，分析题干明确问题的要求是根本区别，根据选项进行分析判断．
    解答： 解：需氧生物进行有氧呼吸，厌氧生物进行无氧呼吸，有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，又由于酶的催化作用具有专一性，有氧呼吸与无氧呼吸反应不同，相应的酶不同，酶的本质是蛋白质，是由基因控制合成的，酶不同是因为控制合成酶的基因不同，所以需氧型生物与厌氧型生物的根本区别在于控制酶合成的基因不同．
    A、参加呼吸作用的原料相同，A错误；
    B、两类生物的生活环境不同，不是需氧型生物与厌氧型生物的根本区别，B错误；
    C、细胞中参与呼吸作用的酶不同不是根本原因是直接原因，C错误；
    D、控制合成酶合成的基因不同是根本原因，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查学生对生物多样性原因的理解和运用能力以及分析题干获取解题要点的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的表述正确的是（　　）
    ①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离
    ②经健那绿（Janus green B）染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
    ③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
    ④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    ⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉
    ⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素--促胰液素．
    A、①②⑤B、①③⑥
    C、②⑤⑥D、②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员利用基因工程技术对肺癌的治疗进行了大量研究，肺部细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌．研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制．该基因工程技术基本流程如图所示，据图回答．

    （1）在基因工程中通常选择细菌质粒作为载体，原因是
     
    ；如果某质粒由1000个脱氧核苷酸组成，脱氧核苷酸平均分子量为a，则该质粒的质量为
     
    ．
    （2）图甲中在构建重组载体时，酶切目的基因和酶切质粒时，所用的限制酶可以不同，但是产生的粘性末端必须是
     
    ．
    （3）图甲中在将酶切后的目的基因导入到酶切后的质粒上时需要的酶是
     
    ，图乙中let-7基因转录过程需要的酶是
     
    ，这两种酶作用的化学键都是
     
    ．
    （4）EcoR I限制酶只能识别序列一GAATTC一，并只能在G与A之间切割．若在某目的基因的两侧各有1个EcoR I的切点，请画出目的基因两侧被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端．
     

    （5）原代培养是指直接从机体取下细胞、组织和器官后立即进行培养．原代培养随着培养时间的延长和细胞不断分裂，空间因素和营养因素会限制其进一步生长．此时就需要将培养物分割成小的部分（组织细胞分散开），重新接种到另外的培养器皿内再进行培养，这个过程就称为传代或者再培养．图甲中进行传代培养操作时，需要用
     
    酶处理贴附在原代培养培养皿壁上的细胞，以利于传代培养．
    （6）研究发现，let-7基因能影响RAS基因的表达，其影响机理如图乙所示．从分子水平的角度分析，其作用机理是
     
    ．
    （7）如图所示pBR322是目前常用的人工质粒载体．如果将BamHI处理后的pBR322质粒与用BgIⅡ处理得到的目的基因进行重组，并将重组质粒导入原本无ampR和tetR的大肠杆菌进行培养．为了检测重组质粒是否成功导入大肠杆菌，现将上述大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图二的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图三的结果（空圈表示与图二对照无菌落的位置）．与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是
     
    ，图三结果显示，多数大肠杆菌内导入的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    RQ（呼吸商）=CO2释放量/O2消耗量，其值可用来判断细胞进行呼吸作用时的代谢状况．当细胞以脂质作为呼吸作用底物时，RQ值约为0.7．已知向日葵的种子内储存大量的脂质，当种子萌发时脂质被用来进行呼吸作用，随后种子发芽，脂质逐渐被消耗，此时幼苗也逐渐长大变绿．若干天后，在室外播种向日葵幼苗，其细胞的RQ值是（　　）
    A、大于0.7接近1
    B、小于0.7接近0
    C、由0.7逐渐变小，但不会接近0
    D、不会有变动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响，获得如图所示结果．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、酶A与酶B催化活性的最适pH不同
    B、酶B的催化效率高于酶A
    C、人体内酶B不可能在的胃液发挥作用
    D、人体内酶A与酶B在不同部位发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类中有一种致死性疾病，隐性纯合的儿童（aa）10岁左右全部死亡，基因型为AA和Aa的个体都表现为正常．已知某人群中，基因a在成人中的频率为0.01．如果群体中随机婚配且没有突变发生的情况下，在下一代的新生儿中杂合子（Aa）的频率是（　　）
    A、0.0198
    B、0.099
    C、0.198
    D、0.0001

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞周期中，对药物作用相对不敏感的时期是（　　）
    A、G0期
    B、G1、G2期
    C、S期
    D、M期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果树某段树皮环割一圈，环割以下的侧芽生长发育情况是（　　）
    A、最近处侧芽迅速发育成枝
    B、最近处的侧芽停止生长发育
    C、越远的侧芽生长发育越快
    D、所有侧芽的生长发育不改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的生命活动需要能量作为动力，生命活动中发生着能量形式的转变．20世纪80年代，生态学家对哺乳动物的个体总代谢率（每小时耗氧量）、单位体重代谢率（每小时每千克体重的耗氧量）与个体大小的关系进行了研究，部分实验数据如下表．
    动物 体重/kg 总耗氧量/O2?h-1 单位体重耗氧率/O2?kg-1?h-1
    巢鼠 0.009 0.0225 2.50
    黄鼠 0.096 0.09 0.93
    猫 2.5 1.70 0.68
    马 650 71.10 0.11
    （1）动物体生命活动的能量来自细胞呼吸，细胞呼吸的实质是
     
    ．细胞呼吸的主要方式是需氧呼吸，其第二阶段称为
     
    ，与该阶段相关的酶分布在
     
    ．
    （2）哺乳动物总耗氧率随体重的增加而
     
    ．相同生物量的巢鼠和马，单位时间内消耗的有机物哪个多？
     
    ．
    （3）从能量传递的效率分析，食物链甲（植物→巢鼠→猫）和食物链乙（植物→黄鼠→猫）中，能量传递效率较高的是食物链
     
    ．
    （4）对个体大小与单位体重耗氧率的相关性，作出合理的解释．
     
    ．

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