A. | 染色体3、4之间的交换属于染色体变异 | |
B. | 染色体1、3、6、7组成果蝇的一个染色体组 | |
C. | 染色体6、7之间不可能发生基因重组 | |
D. | 要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7号共四条染色体 |
分析 1、分析题图可知,1和2是一对性染色体,3和4、5和6、7和8分别是3对常染色体,
2、染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位,易位发生在非同源染色体之间,同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组.
3、基因重组包括自由组合型和交叉互换型,自由组合型是指非同源染色体上的非等位基因可以随非同源染色体的自由组合而发生自由组合,交叉互换型是指源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换.
解答 解:A、3和4是同源染色体,染色体3、4之间的交换属于染基因重组,A错误;
B、染色体组是指细胞内的一组非同源染色体,大小、形态、功能各不相同,共同控制中生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体,1、3、6、7组成果蝇的一个染色体组,B正确;
C、6和7是非同源染色体,非同源染色体上的非等位基因可以随非同源染色体的自由组合而发生自由组合,C错误;
D、1和2是异型同源染色体,因此要测定果蝇的一个基因组应测定1、2、3、6、7号共5条染色体,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是染色体结构变异、基因重组的类型,染色体组的概念,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并对相关知识进行区别识记.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于下图DNA片段的说法合理的是( )
A.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代DNA中含15N的占3/4
B.(A+G)/(T+C)体现了该DNA分子的特异性
C.②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
D.DNA复制解旋酶作用于③部位
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫的叙述,错误的是( )
A.效应B细胞通过胞吐作用分泌抗体
B.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
C.B细胞通过识别抗原-MHC复合体即可消灭抗原
D.效应细胞毒性T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定条件下,生物膜之间可以相互转化 | |
B. | 抗体的分泌 | |
C. | 合成血红蛋白 | |
D. | 线粒体参与过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以利用病毒需要的营养物质来培养艾滋病毒 | |
B. | 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 | |
C. | 通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上 | |
D. | 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶更适合采用物理吸附法和包埋法固定化 | |
B. | 固定化细胞可以催化一系列酶促反应 | |
C. | 溶化海藻酸钠时需小火连续加热 | |
D. | 反应柱中酶可以从筛板的小孔上通过 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | I-IV过程中,只有III过程一定发生了基因突变 | |
B. | I过程是细胞分化,IV过程对细胞1,2的清除是通过细胞坏死完成的 | |
C. | IV过程中效应T细胞作用于细胞I和细胞2的过程属于细胞免疫 | |
D. | 与正常肝细胞相比,细胞I的核体积增大,细胞2的膜表面糖蛋白含量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黄绿叶 | 浓绿叶 | 黄叶 | 淡绿叶 |
基因型 | GY(G和 Y同时存在) | Gyy(G 存在,Y 不存在) | ggY(G 不存在, Y存在) | ggyy(G、Y 均不存在) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量 | |
C. | Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率 | |
D. | Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量,但Ⅱ中的则相反 |
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