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    下列关于人体免疫的叙述正确的是

    A．麻疹患者痊愈后，其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了

    B．体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体

    C．计划免疫（疫苗）有利于保护少年儿童健康

    D．某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象．下列说法中正确的是（　　）
    A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制
    B．图甲中DE段可表示有丝分裂后期
    C．图乙中细胞处于图甲中的BC段
    D．图乙中细胞含8条染色单体、8个DNA分子

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三3月月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列问题

    （1）某鹦鹉2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图所示（起始密码子为AUG或GUG）。

    ①基因S发生转录时，作为模板链的是右图中的 链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为 。

    ②某基因型为SsMm的雄性鹦鹉的一个精原细胞减数分裂产生了4种精子，在此过程中出现的变异类型属于 。

    （2）鹦鹉的性别决定为ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性），其毛色由两对等位基因决定，其中一对位于性染色体上，决定机制如下图。

    某培育中心一只绿色雌性鹦鹉（甲）先后与乙、丙杂交，结果如表所示。回答下列问题：

    ①决定鹦鹉毛色的两对等位基因的遗传遵循____________________定律。

    ②鹦鹉甲产生的配子种类有___________________种。鹦鹉乙基因型为_____。

    ③试验组一子代中的绿色雄性鹦鹉和实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉杂交，后代中出现绿色鹦鹉的概率为_______。

    ④实验室欲通过两纯合的鹦鹉杂交得到雄性全为绿色，雌性全为黄色的子代，则亲代的基因型组合有_____种。

    ⑤在自然环境中，雌性白毛鹦鹉的比例大于雄性白毛鹦鹉的比例，其原因是_______________________

    ______________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西北工业大学附属中学高三五次适应性理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程，下列有关生物科学探究的相关叙述不正确的是

    A．细胞学说的建立揭示了细胞统一性和生物体结构统一性

    B．罗伯特森在电镜下观察到细胞膜的暗﹣亮﹣暗三层结构后，大胆提出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成

    C．噬菌体侵染细菌的实验表明DNA是主要的遗传物质

    D．恩格尔曼用水绵和好氧细菌所做的实验表明氧气是由叶绿体释放的，叶绿体是光合

    作用的场所

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西西北工业大学附属中学高三六次适应性理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某草原食物链草→兔→狐中能量流动关系如下表，单位是J/（hm2·a）。

    草→兔→狐

    固定的太阳能

    摄入量

    同化量

    呼吸量

    摄入量

    同化量

    呼吸量

    2．45X1011

    1．05X109

    7．50X108

    7．15X108

    2．44X107

    3．0X107

    2．18X107

    （1）能量从兔传递到狐的效率是________ 。

    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查兔种群密度。为保证调查结果的准确，取样时应注意__________。在1hm2范围内，第一次捕获标记50只兔，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_____只/hm2。野兔天性警觉，经捕获后难以再次捕获，会导致种群密度估算结果比真实值_______。（偏大，不变，减小）

    （3）能量沿食物链草→兔→狐流动时逐级递减的原因是________________________。

    （4）狐能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也能够依据鼬的气味躲避猎捕。可见，信息能够起到 _________________________的作用，维持生态系统的稳定。

    （5）狐在该生态系统中属于____________ ；若草的种类减少，则该草原生态系统的恢复力稳定性将____________ 。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    以下是科学家采用不同方法培育种牛的过程，a—h为操作过程，请据图冋答有关问题:

    （1）图中c的操作名称是____________，d、f操作名称是____________。

    （2）图中用到的激素是 ，其目的是获得更多的卵母细胞，经受精后可得到早期胚胎。其受精后发育可得到早期胚胎；图中早期胚胎属于发育的 期，其中胚胎干细胞来源于 （填数字标号）。

    （3）过程h常用的方法是___________。采用 技术来检测转基因牛D的DNA上是否插入目的基因。

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省鞍山市高三下学期第一次质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小绀以同一支植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如右下图所示。下列推断正确的是

    A．营养素对根的形成无明显影响

    B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

    C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

    D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省岳阳市高三教学质量检测试卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降。科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：

    （1）上图中进行的是 （填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程中利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和 等。

    （2）ES细胞是由早期胚胎或 中分离出来的一类细胞 ，具有 性，可以将其培养成人体各种组织器官。

    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的 ，该结构除了复制原点外，至少包含 和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用 的方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．胰腺能分泌胰液．胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物．胰液的分泌是如何调节的呢？如图表示胰液分泌调节的部分过程．请回答下列问题：

    （1）图中的盐酸刺激小肠（小肠黏膜），从而使其分泌促胰液素，经体液传送至胰腺，促使其分泌胰液．图甲中反射弧的效应器为迷走神经传出纤维末梢及其支配的胰腺．这些途径表明机体是通过体液-神经调节方式调节胰液的分泌．
    （2）胰腺也能分泌激素．胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．人体内需要源源不断地产生胰岛素等激素以维持激素含量动态平衡的原因是激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．

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