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    【题目】CRISPR/Cas9系统能参与细菌的免疫防御，对抗入侵的外源DNA。CRISPR/Cas9系统主要包括：Cas9核酸内切酶和sgRNA，在sgRNA引导下，Cas9蛋白在目的基因处进行切割，使DNA双链断裂。CRISPR/Cas9系统切割DNA双链的情景如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）

    A.Cas9蛋白切断的是氢键

    B.Cas9蛋白具有限制酶的作用

    C.图中物质有5种碱基配对类型

    D.核糖体能合成CRISPR/Cas9系统

    【答案】B

    【解析】

    转录以DNA一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的过程。

    翻译以mRNA为模板，以游离的氨基酸为原料，在酶的催化作用下合成蛋白质的过程。

    AB、Cas9蛋白在目的基因处进行切割，具有限制酶的作用，切断的是磷酸二脂键，A错误，B正确；

    C、图中有DNA和DNA配对、DNA和RNA配对以及sgRNA分子内存在RNA和RNA配对，共有6种碱基配对类型，C错误；

    D、CRISPR/Cas9系统包括了sgRNA，sgRNA不在核糖体上合成，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体观赏植物的花色（紫色、蓝色、白色）由2对常染色体上的等位基因（A、a、B、b）控制，下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题：

    白色物质基因A有色物质Ⅰ基因B有色物质Ⅱ

    （1）选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫花，F1自交所得F2中表现型及其比例为白花∶蓝花∶紫花=4∶3∶9，请推断图中紫花植株基因型有__________种。将F2的蓝花植株自交，F3的表现型及比例是__________。

    （2）已知体细胞中b基因数多于B基因时，B基因的效应不能表现。下图是基因型为AaBb的两种突变体与其可能的染色体组成（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。

    ①甲的变异类型是染色体结构变异中的____，乙突变体的花色表现型为____。

    ②为确定AaBbb植株属于图中的哪一种突变体类型，让该突变体与纯合的紫花植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。请写出预期结果及结论___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构和功能的叙述，错误的是（ ）

    A.①为遗传物质的载体，是细胞遗传和代谢的中心

    B.②为核仁，与某种 RNA 的合成及核糖体的形成有关

    C.③是双层膜，把核内物质与细胞质分开

    D.④是核孔，能实现核质之间频繁的物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的非糯性与糯性是一对相对性状，分别受核基因W和w控制。该植物叶的颜色受核基因和质基因（受精卵的质基因全部来自于卵细胞）共同控制（如图）。核基因G控制花斑叶，g控制绿叶。质基因为Y时，叶片为花斑叶；质基因为N时，叶片为绿色。细胞核或细胞质有花斑叶基因时叶片为花斑叶，但G基因和Y基因同时存在时，由于产物相互干扰，最终均不能发挥作用，叶片为绿色。

    （1）该植物同源四倍体种子大、产量高，获得同源四倍体的常用方法是__________________。将纯合的同源四倍体非糯性与糯性杂交，F2代个体非糯性与糯性的比例接近35：1，请解释F2代个体非糯性与糯性的比例接近35：1的原因__________________。

    （2）花斑叶植株的基因型可能为__________________。

    （3）育种工作者在种植绿叶品系N（gg）时，偶然发现了一株花斑叶植株，假设为单个基因突变所致，请设计实验探究该花斑叶植株基因突变发生的位置及其基因型。请写出实验思路和预期实验结果和结论____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体组织局部示意图（②③④⑤属于人体体液的一部分），根据所所学知识回答下列问题（注：箭头表示血液流动方向）

    （1）②为______________，④为______________。

    （2）物质进出细胞的方式有多种，以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是______________；红细胞所携带的氧气至少需要经过_____层生物膜才能被组织细胞②利用，氧气参与有氧呼吸的第_____阶段。

    （3）⑤中的化学组成中有HCO3﹣、HPO42﹣等物质，它们对于维持内环境_____的稳定有重要意义。目前普遍认为_________________________________调节网络，是机体维持稳态的主要调节机制。

    （4）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，④与⑤成分上的主要区别是__________________________________________。

    （5）内环境稳态是指__________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其彻底水解后得到下列几种氨基酸：

    HOOCCH2CH（NH2）COOH天冬氨酸（C4H7NO4）

    H2NCH（CH2SH）COOH半胱氨酸（C3H7NSO2）

    H2N（CH2）4CH（NH2）COOH赖氨酸（C6H14N2O2）

    苯丙氨酸（C9H11NO2）

    下列有关说法中不正确的是（ ）

    A.水解可得e个半胱氨酸

    B.水解可得（d－16）/2个天门冬氨酸

    C.水解可得z－15个赖氨酸

    D.水解时消耗15个水分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞呼吸是生物细胞中最重要的供能活动，其中供能最多的阶段是电子传递链，如图所示，据图分析，错误的是（ ）

    A.H+从线粒体基质泵入内外膜之间的膜间隙是一种主动转运的过程，需要消耗ATP

    B.H+从膜间隙进入线粒体基质的载体蛋白复合体同时具有催化作用

    C.若是切断氧气的供应，则线粒体内膜两侧的pH梯度会消失

    D.若将电子传递链的电子传递复合物从线粒体内提取出，放在人造脂质膜中，其它条件适宜的情况下，膜外仍能积蓄H+浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是

    A. 胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育

    B. A细胞不一定是受精卵细胞

    C. ①②两个胚胎具有不同遗传物质

    D. 图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Graves病（GD）的发病机制：机体产生抗促甲状腺激素受体抗体（TRAb），其中一种TRAb的作用酷似促甲状腺激素（TSH），能结合并激活TSH受体，甲状腺被兴奋，引起甲亢和甲状腺肿，因而这种TRAb又称为TSH受体刺激性抗体（TSAb）。

    （1）调查发现，同卵双生相继发生GD者达30％-60％；异卵双生仅为3％-9％。由此可推知，GD的发病可能与______有关。从免疫学角度看这种病是一种____疾病。

    （2）TSH受体位于_____细胞膜上。由TSAb引起的甲亢患者血清中的TSH浓度_____（用“低于/高于/等于”作答）健康人。

    （3）放射性碘131（131I）治疗甲亢的原理是：甲状腺细胞具有高度选择性摄取131I的特性，增生的甲状腺组织受到131I所发射的β射线的照射而遭到破坏，使甲亢缓解或治愈。甲状腺细胞能高度选择性摄取131I的根本原因是____。进行131I治疗前患者应____（用“禁食/大量食用”作答）海带、紫菜、深海鱼油、含碘复合维生素类等含碘食物。

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