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    在生长素的发现过程中，植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答：

    （1）甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果       （能、不能）说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关，理由是                  。

    （2）将含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，分别测量胚芽鞘的弯曲角度，实验结果如乙图所示。由图可知，促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为              mol/L。与浓度为0．25mol/L的结果相比，浓度为0．30mol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是               。


    解析:

    略

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：设计必修三生物人教版 人教版 题型：071

    科学发现是要经历许多失败才能成功的。在生长素的发现过程中，也是如此。温特在回忆中写道：那是1926年初的一天，温特发现自己的实验有了结果，于是飞跑到父亲的住处，那时正是早上3点，他推开卧室的门对父亲说：“快来看，我发现了生长素！”听了这话，父亲并没有兴奋，而是翻了个身说：“明天再重复一遍！”温特听了感到很失望，但还是回去重做了。不幸的是，虽然他确信自己的操作无误，也改进了实验室的温度、湿度条件，选择了新鲜的胚芽，但生长素好像消失了一样。他查阅了大量的资料也没搞清是怎么回事。但是温特并没有因此而灰心，他确信自己的发现是正确的。于是他继续重复自己的实验，直到他发现细菌侵入了琼胶块。原来，他过去总是白天准备好琼胶块，放一夜，结果细菌就在夜里侵入了琼胶块。当他采用冰块给琼胶降温以后，他再一次看到了与前面一样的结果。这时他理解父亲当初对他的冷淡，也使他更加领会到，做一名科学家应具有的必要品质：一丝不苟。

    读了温特的故事，你认为一个真正有科学素养的人应该具备哪些基本品质？在进行科学探究时，基本的方法和步骤是什么？

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    科目：高中生物 来源：2011届北京市东城区高三第一学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    在生长素的发现过程中，植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答：

    （1）甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果      （能、不能）说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关，理由是                 。
    （2）将含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，分别测量胚芽鞘的弯曲角度，实验结果如乙图所示。由图可知，促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为             mol/L。与浓度为0．25mol/L的结果相比，浓度为0．30mol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是              。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年北京市东城区高三第一学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    在生长素的发现过程中，植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答：

    （1）甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果       （能、不能）说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关，理由是                  。

    （2）将含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，分别测量胚芽鞘的弯曲角度，实验结果如乙图所示。由图可知，促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为              mol/L。与浓度为0．25mol/L的结果相比，浓度为0．30mol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是               。

     

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    科目：高中生物 来源：北京期末题 题型：读图填空题

    在生长素的发现过程中，植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验。请分析回答下列问题：

    (1)甲图表示植物学家的部分实验。根据两组实验结果，___________(能、不能)说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关，理由是______________。 
    (2)将含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，分别测量胚芽鞘的弯曲角度，实验结果如乙图所示。由图可知，促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为__________μmoL/L。与浓度为0.25μmol/L的结果相比，浓度为0.30μmol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是__________。

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