A. | 神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子 | |
B. | 突触后膜一定是下一个神经元的细胞体膜 | |
C. | 神经递质发挥作用后被酶水解而迅速失活或被移走 | |
D. | 神经元间传递信息的方式与精子和卵细胞间的识别方式相同 |
分析 突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制.
解答 解:A、神经递质的释放利用的是突触前膜的流动性,方式的胞吐,不穿过细胞膜,所以经过了0层磷脂分子,A错误;
B、突触后膜是由下一个神经元的胞体膜或树突膜形成的,B错误;
C、神经递质发挥效应后被酶水解而迅速灭活或移走,C正确;
D、神经元间传递信息方式是由神经递质引起下一个神经元的兴奋或抑制,精子与卵细胞的信息传递是通过两个细胞的接触完成的,D错误.
故选:C.
点评 此题主要考查突触的结构,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物B卷(解析版) 题型:选择题
基因工程能够定向改变生物的某些性状,目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列选项中,属于基因工程应用的实例是
A.无子西瓜 B.四倍体葡萄 C.试管婴儿 D.转基因抗虫棉
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 试验条件 | 观察内容 |
A | 豆浆 | 试剂甲 | 颜色反应 |
B | 黑藻叶片 | 无 | 叶绿体 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
D | H2O2和过氧化氢酶 | 不同的pH | 试验因变量丙 |
E | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫染液等 | 细胞中染色体的数目及形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中AB段可能会发生基因突变,BC段可能会发生基因重组 | |
B. | 图1若为减数分裂,则基因分离发生在BC段,自由组合发生在DE段 | |
C. | 图2中乙细胞能发生基因重组,分裂后会产生一个极体和一个卵细胞 | |
D. | 图2中甲、乙、丙细胞都处于图1中的BC段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中2、4、6、7共同构成了人体的内环境 | |
B. | 2是3生存的内环境,6是5生存的内环境 | |
C. | 1、2、8中所含蛋白质均属于内环境的成分 | |
D. | 4形成6和2的过程受阻会导致组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 | |
B. | 细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 | |
C. | 细胞分化仅发生在胚胎发育阶段 | |
D. | 细胞衰老是细胞生命活动的基本规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 | |
B. | ②过程增强后,①过程随之增强,故不能通过②过程减少大气中的CO2 | |
C. | 碳在无机环境和各种生物之间以CO2的形式循环 | |
D. | 人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 |
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