A. | EBOV能在人类和灵长类的血液及其他分泌物中生存和繁殖 | |
B. | EBOV侵人生物体后,直接被浆细胞识别并分泌抗体消灭 | |
C. | EBOV在体内加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 | |
D. | EBOV在宿主细胞中复制需要的原料全部由宿主细胞提供 |
分析 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
2、当抗原侵入人体的细胞内后,首先需要进行细胞免疫使抗原暴露,再进行体液免疫清除抗原.
3、在特异性免疫过程中,参与免疫的细胞中只有浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原.
解答 解:A、病毒只能寄生在活细胞内代谢和繁殖,A错误;
B、浆细胞能够分泌产生特异性抗体,但是不能识别抗原,B错误;
C、埃博拉病毒侵入生物体后,需要体液免疫和细胞免疫共同清除,因此EBOV在体内加工处理和呈递过程也存在于细胞免疫中,C错误;
D、由于病毒没有细胞结构,因此EBOV在宿主细胞中复制需要的原料和能量都全部由宿主细胞提供,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了病毒的代谢特点以及人体免疫的有关知识,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
类别 | 青鱼 | 鲢鱼 | 鲫鱼 | 鲤鱼 |
食性 | 螺蛳 | 浮游植物 | 浮游植物 | 杂食 |
A. | 青鱼,“S”型 | B. | 鲢鱼,“S”型 | C. | 鲫鱼,“J”型 | D. | 鲤鱼,“J”型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞结构 | a | b | c | d | e |
试样A | - | - | - | - | - |
试样B | + | + | + | - | + |
试样C | + | + | - | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在正式实验前先做一个预实验,目的是证实适宜浓度范围,摸索实验条件 | |
B. | 找准插条的上下端,防止颠倒 | |
C. | 所用的插条应去除成熟叶 | |
D. | 此探究实验不存在对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 | |
B. | 对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 | |
C. | 运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等 | |
D. | “探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,对于压在小方格界线上的酵母菌,计数四条边上的菌数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫是单细胞的原核生物,它与人体之间是寄生关系 | |
B. | 出现少数抗青蒿素的疟原虫是疟原虫接触青蒿素后发生基因突变的结果 | |
C. | 癌症的治疗较困难是因为癌细胞不能成为被人体免疫系统识别的抗原 | |
D. | 青蒿素通过促进凋亡基因的表达而使癌细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 兴奋从一个神经元的轴突传递到另一个神经元细胞体只能通过突触实现 | |
B. | 神经递质的化学本质是有机物 | |
C. | 神经元之间一般通过化学信号发生联系 | |
D. | 神经递质通过胞吐进入突触间隙 |
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