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    粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子．合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子．已知孢子大型（R）对小型（r）为显性，黑色（T）对白色（t）为显性．下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是（　　）
    A、若不考虑变异，abc的基因型相同
    B、图中c的染色体数目与合子相同，都是2N
    C、图示整个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次
    D、①②过程中均有可能发生基因突变、基因重组和染色体变异
    考点：细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：粗糙型链孢霉的孢子或菌丝的片段落在面包等营养物上面，孢子萌发，菌丝生长，菌丝相互交织在一起，形成菌丝体．菌丝的细胞壁间隔不完全，所以菌丝的细胞质是连续的，每一菌丝细胞是多核的，但每个核的染色体数是单倍体的（n）．有性繁殖时，需要两个不同交配型的菌丝体参加．一个交配型的单倍体核（n）通过另一交配型的子实体的受精丝，进入子实体中，在那里有丝分裂多次，产生若干单倍体核．这些单倍体核跟子实体中的单倍体核相互结合，形成二倍体核（2n）．
    解答： 解：A、根据题意和图示分析可知：ab是二倍体合子进行一次减数分裂后形成的，基因型为Rt，c是a有丝分裂产生，所以它们的基因型相同，A正确；
    B、图中c是减数分裂后的a有丝分裂产生，其染色体数目是合子的一半，B错误；
    C、图示整个过程中DNA复制二次，细胞分裂三次，C错误；
    D、．①过程中有可能发生基因突变和基因重组，②过程中只能发生基因突变，不会发生基因重组，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了减数分裂、有丝分裂、突变的相关知识，意在考查考生获取图文信息和分析问题的能力，属于考纲分析推断层次．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内血糖含量总是维持在0.8～1.2g/L的水平，下列对血糖调节的描述，正确的一项是（　　）
    A、胰岛A细胞分泌的胰岛素是惟一能够降低血糖含量的激素
    B、胰高血糖素可以抑制胰岛素的分泌，促使血糖含量升高，与胰岛素呈拮抗作用
    C、肾上腺素是肾脏分泌的，它能促进肝糖元分解为葡萄糖，使血糖含量升高
    D、当血糖含量升高时，下丘脑可通过有关神经的作用，使胰岛素分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
    A、细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量
    B、有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量
    C、动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结
    D、线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从小球藻中提取并分析放射性物质．预测实验结果是（　　）
    A、光照时间越长，三碳化合物的积累越多
    B、光照时间越长，五碳化合物的积累越多
    C、光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多
    D、无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某种生物中提取出核酸样品，经科学家检测和计算后，碱基之间的相互关系如下
    (A+T)
    (G+C)
    =1，
    (A+G)
    (T+C)
    =1据此结果，该样品（　　）
    A、确定是双链DNA
    B、确定是单链DNA
    C、无法确定单双链
    D、只存在细胞核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着一种小型淡水鱼--虹鳉．研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代．下列叙述正确的是（　　）
    A、甲乙两个水潭中的虹鳉种群因环境不同而产生了生殖隔离
    B、狗鱼对甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉种群的早熟基因的频率下降
    C、虹鳉种群中如果没有新基因的产生，则不会发生进化
    D、若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb个体（两对等位基因分别位于两对同源染色体上），在一次排卵时发现，该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时，随之产生的极体的基因型为（　　）
    A、AB、ab、ab
    B、Ab、aB、aB
    C、AB、aB、ab
    D、ab、aB、Ab

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    《现代生物科技专题》
    将番茄和马铃薯进行体细胞杂交的过程如下图所示．请据图回答下列问题：

    （1）运用于过程①的试剂是
     
    酶等，目的是去除细胞壁，获得有活力的原生质体．
    （2）过程②叫做
     
    技术；与过程③密切相关的具有单层生物膜的细胞器是
     
    ．
    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是
     
    ，其中过程④相当于
     
    ，过程⑤相当于
     
    ．
    （4）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有
     
    和
     
    两类激素．
    （5）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，培养将进行到
     
    阶段（填字母编号）．
    （6）人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是
     

    A．储运方便                  B．培植简易            C．成活率高                  D．保持亲本优良性状
    （7）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植物的方法是
     
    ．
    （8）假如番茄的某两种性状分别由A、a、B、b控制，且两对等位基因不在同一对同源染色体上，那么，AABB个体与aabb个体杂交所得F1，再自交得到F1，那么F2中出现AABb个体概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．据图分析不正确是（　　）
    A、X代表的元素应该是N和P
    B、导致地球上生物多种多样的根本原因是[C]的结构具有多样性
    C、人类的白化病基因起源于图中的[①]过程
    D、图中[B]和[C]是组成核糖体的主要成分

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